人教版PEP小学英语教师培训材料《三年级下册教材分析与教法建议》.pdfVIP

人教版PEP小学英语教师培训材 料 《三年级下册教材分析与教法 建议》 人教版PEP小学英语教师培训材料 《三年级下册教材分析与教法建议》 人教版PEP小学英语教师培训材料 《三年级下册教材分析与教法建议》 一、学生知识能力习惯态度分析： 三年级的学生对英语学习兴趣整体很高。但随着第二册内容的增加及教材的程度，本 学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激 发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方 法，培养学生良好的学习习惯。 二、全册教材分析 PEP 小学英语第二册是对第一册教材的延伸，教学目标依然是激发学生英语的兴趣， 培养他们学生英语的积极态度，培养学生一定的语感和良好的学习习惯；使他们形成初步 用英语进行简单日常交流的能力。 同时，本册教材延承 PEP 教材的编写总思路，即以话题为纲，以交际功能为主线，兼 顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。简单说就是话题——功 能——结构——任务的思路。 本册对第一册的延伸体现在各单元的内容设置上，基本围绕第一册的主题：学校生活 与文具、动物、数字、饮食等话题展开，这样能够激发学生的学习兴趣，同时更深入地扩 展了学生已有的知识结构。单词教学和词汇教学依然是教学重点。