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教育论文：对我国基础教育自我迷失的反思
在素质教育和新课改的大潮中，饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我，如何重建自身的价值？这对每一个教育工作者特别是我们这些从事基础教育的人来说，都是亟待探求的理论和理论课题。我们应该深思自己走过的路，深思我们的教育教学存在的失误，进而做到使人才的培育从基础开端，走出一条安康正确的基础教育之路。 对过去基础教育的深思 过去，由于目的的错位，招致了教育的种种问题：长期过重的课业担负、过多的重复劳动、过难的习作考试、过低的学业成果、过多的负面压力，招致学生自自自信心与兴味爱好的缺失，学生较早地失去了学习动力，对学习产生了厌倦。教员教法单一，
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