专题复习 常见的酸 教学设计.docxVIP

主题?6 常见的酸和碱 第一课时 常见的酸 教学设计 授课教师：韩冬梅 授课日期：2018.3.29 教学目标： 1、知道盐酸、硫酸的物理性质和主要用途。 2、正确描述酸的化学性质，并会书写相关反应的化学方程式。 教学重点： 酸的化学性质 教具准备： ppt?课件 教学方法： 引导法，练习法，讨论法 教学过程： 一、知识梳理（学生回忆酸的相关知识填写学案，并板书化学方程 式，教师点拨、总结） 1、酸的定义：在水溶液中电离时生成的阳离子全部是?氢离子的化合 物。 2、盐酸、硫酸的物理性质和用途 思考：浓盐酸、浓硫酸敞口放置会出现什么不同的现象？溶液质量 变化情况如何？ 3、浓硫酸的特性：具有吸水性、脱水性、腐蚀性。 4、浓硫酸的稀释：酸入水，不断搅?。 5、酸的化学性质 由于酸溶液中的阳离子都是?H+，所以具有下列共性。 （1）跟酸碱指示剂的作用 酸溶液都能使紫色石蕊试液?变红，无色酚酞试液?不变色。 （2）跟活泼金属反应生成盐和氢气 Zn?+?H?SO?＝ Fe?+?HCl?＝ 2 4 （3）跟金属氧化物反应，生成盐和水 Fe?O?+?HCl＝ CuO?+ H?SO?＝ 2 3 2 4 （4）跟碱反应生成盐和水 NaOH + HCl?＝ Ba(OH)?+?H?SO?＝ 2 2 4 （5）跟某些盐反应生成新盐和新酸 HCl+CaCO?＝ HCl+AgNO?＝ 3 3 H?SO?+BaCl?＝ 2 4 2 二、链接中考（学生独立完成习题，教师个别提问后小组内讨论） 1．(2010?陕西中考)构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在 联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的 知识网络。 (1)图中?M?应为 类物质。 (2)写出一种能与盐酸反应的金属 。 (3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 与碱 中的?0H-反应生成?H?O。 2 (4)用盐酸除铁锈的化学方程式是 。 2、盐酸先生闯迷宫，前面有很多小怪兽会“吃掉”它（即与盐酸发 生化学反应），盐酸先生必须避开它们，否则就会被“吃掉”。 （1）请你帮助盐酸先生选择一条能够走出迷宫的路线，从入口至出 口的顺序（用序号相连） 。 （2）若盐酸不慎因选错路线而被怪兽“吃掉”，并生成一种黄色溶 液，请写出这个小怪兽的物质类别 ；反应方程式 是 。 三、课堂小结（同桌互考本节课知识点） 本节课你有什么收获？ 四、布置作业 《面对面》40?页?1-5?题 教后反思： 在本次授课中，我第一步是让学生通过图片回忆盐酸、硫酸的 相关知识，学生积极参与，然后我又通过让学生板演化学方程式请 同学总结酸的通性?,随后用陕西中考题进行了检验，让学生学以致 用。在整个教学过程中教师很少讲，只是提出问题，学生讲，学生 练，学生总结，教师真正成为助手，学生是主人，因此这节课最大 的特点就是课堂气氛非常活跃，同学个个参与，真正体现了学生为 主体，老师仅仅起到点拨引导的作用，正是由于学生的积极参与， 所以效率特别高。通过一节课的复习同学们终于理清了酸的物理性 质和化学性质，同学们一下子有种豁然开朗的感觉。