《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案.docxVIP

《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导 学案 学习 目 标 情感、态度与价值观目标 树立防微杜渐、有错必改的生活态度。 能力目标 能够结合不良行为、严重不良行为与犯罪行为的有关案 例，正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。 学会杜绝不良行为，预防违法与犯罪。 知识目标 知道不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别；理解 不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。 重点 了解不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别。 难点 正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。 环节 学习过程 学法 指导 展示方案 自 主 学 习 一、导入新 临近河岸的一片村庄，为防止水患，农民们筑起了巍峨 的长堤。农民们偶尔发现了蚂蚁窝，不以为然。可是在风雨 交加的夜晚，河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤 了。 思考：这则故事说明了什么道理？ 二、解读学习目标 三、设问导读，自主学习 阅读课本?P76——79?内容，自主思考以下问题： 《预防未成年人犯罪法》中列举了未成年人的不良行为 和严重不良行为。它们有什么异同？?2、不良行为、严重不 良行为与犯罪行为之间有什么联系？?3、怎样预防违法与犯 罪？ 认真听老师设疑 知道本节课要达成的目标根据提纲先独立填写并在书 中勾画标记，然后组内交流达成共识学生自由回答 生齐读 教师随机抽取学生进行展示 对子组打分点评合 作 探 究合作探究一：不良行为、严重不良行为与犯罪行为的 区别合作探究三，防微杜渐 分析材料和问题小组讨论 分析问题的实质运用所学知识正确作答理解记忆 每组?1、2、3?号到展区展示小组质疑补充点评，教师点 拨组内互考 巩 固 达 标 拓展提升