【幼教】大班其他教案：喜欢手机的理由(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：喜欢手机的理由(四篇) 目录： 大班其他教案：喜欢手机的理由一 大班其他教案：图形间的关系二 大班其他教案：多彩的广告三 大班其他教案：多彩的挂饰四 大班其他教案：喜欢手机的理由一 一、主题来源： 手机是日常生活中随处可见的，幼儿已有了一定的经验并对之产生了兴趣。有一天，我班牛牛带来了妈妈不用的旧手机，一下子吸引了许多孩子。“怎样用手机？”“手机有什么功能？”“手机有哪些牌子？”．．．．．．手机成了孩子们关注的焦点。二期课改的教育理念告诉我们：教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这个基础上，教师应激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，引导幼儿生动活泼的主动活动，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索以及与人合作、交流的乐趣。于是，我们师生共同产生了手机这一主题。 二、活动目标： 1、了解自己身边新事物——手机的兴趣，乐于主动搜集新的信息，喜欢和同伴交流分享。 2、关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。 三、活动准备： 1．带领孩子参观手机店。 2．利用家长资源，请爸爸妈妈介绍手机。 3．小记者外出采访活动。 4．幼儿上网搜集信息。 5．师生共同布置“缤纷手机世界rdqu 大班其他教案：图形间的关系二 一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 二、活动准备： 1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。 2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 三、活动过程： (一)开始部分：小朋友，今天老师带来了一副有趣的画，你们想知道是什么吗？(教师拿出挂图背朝幼儿)，变！一幅画展现在幼儿面前。“机器人”对！你们看机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好！下面我们就来做有关图形的游戏。 (二)基本部分： 第一次尝试活动：观察、思考。 l、机器人是由哪些图形组成的？(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个？(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 第二次尝试活动：用折纸游戏，看图形的变化。 1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。里面是什么？你们喜欢不喜欢这些小图形呢？它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，让我们一起来试一试。 2、操作：动手动脑，感知图形变换。 (1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿说说变化的结果：（幼儿用记录表记录）正方形--变成了三角形还有长方形。 圆形--变成了半圆形、扇形。 长方形--变成了三角形，还有正方形。 (三)结束部分： 五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗？(好玩！)其实它还有更好玩的方法呢，只要我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，你们想试试吗？ 1、师生共同享受动手制作的快乐。 2、作品交流四、活动延伸： 请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认识的图形。 五、活动的重点： 掌握图形的要领。 六、活动形式： 尝试教 大班其他教案：多彩的广告三 活动目标： 1、通过设计和表演广告，使幼儿体验参与活动的乐趣。 2、发展幼儿思维的灵活性和创造性，培养简练、生动的口语表达能力。 3、引导幼儿初步感受广告的特点以及在生活中的作用，鼓励幼儿尝试创编并表演广告。 活动准备： 广告片、道具电视机、商品道具 活动过程： 1、观看广告片，初步感知广告。 请幼儿观看一段录像，看完后说说看到了什么？ （1）这些广告分别介绍了什么产品？ （2）广告中说了些什么？它是怎样说的？ 2、第二遍欣赏广告，感受广告特点。 幼儿再次欣赏广告片，说一说： （1）你喜欢哪个广告？为什么？ （2）广告在生活中能起到什么作用？ 3、出示新产品，鼓励幼儿分小组尝试创编广告，并选出代表进行表演。 4、观看一则多人广告，激励幼儿集体共同创编一则广告并排练。 5、集体表演展示创编 大班其他教案：多彩的挂饰四 设计意图： 挂饰以其美丽的造型，多变的图案，成为孩子们争相收集的宝贝。教师正是根据幼儿对挂饰的兴趣，让他们参观挂饰精品屋，欣赏挂饰的精美图案，走进挂饰的美丽世界，并在了解挂饰的同时亲手制作挂饰，提高孩子们对美的感受力、表现力，以及动手能力。 活动一：参观挂饰精品屋 活动目的： １、通过参