【幼教】大班其他教案：香香的路(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：香香的路(四篇) 目录： 大班其他教案：香香的路一 大班其他教案：马兰花二 大班其他教案：骑上漂亮的自行车三 大班其他教案：魔力喷嚏四 大班其他教案：香香的路一 活动目标： 1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。 2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。 3、讨论时能安静倾听同伴说话。 活动准备：挂图一幅手绢 活动过程： 一、捉迷藏的游戏，体验忙人的感觉。 1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。 2、提问：眼睛看不见了有什么感觉？你需要用什么方法才能找到别人呢？ 3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受。 二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问：如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的人呢？ 三、出示挂图，观察图画， 提问：大头儿子和小头爸爸想出了什么更好的办法帮助更多的盲童？这条香香的路是怎么来的？为什么要帮助盲童呢？ 四、认识各种无残疾人通道。无障碍通道、无障碍专用公共电话、导盲砖、无障碍电梯。 五、幼儿讨论；如果我在路上遇见盲人，我可以帮他做什 大班其他教案：马兰花二 活动目标： 1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐； 2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。 活动准备： 音乐、数字牌 儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开出X瓣花。） 活动过程： 一、基训（音乐：种太阳） 幼儿四路纵队 “小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？” 二、游戏：找朋友 “现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？” 教师使用数字牌2、4、1。 三、游戏：马兰花 幼儿半圆形坐 “小朋友，你们有没有听说过一种奇怪的花，它会变变变，变出一瓣花；变变变，变出两瓣花、三瓣花？” （一）马兰一瓣花 “今天我要带大家来玩马兰花开的游戏。你会用你的身体动作做一朵花的形态吗？” 幼儿个别练习 “这个游戏还有一首好听的儿歌呢？我们来一边念儿歌，一边开花好吗？不过，必须等儿歌念玩，花儿才能开放。” 教师带领幼儿一边念儿歌一边玩游戏。 （二）马兰花开变化游戏 幼儿半圆形坐 “你们觉得马兰花还可以开出几瓣花？我们应该怎样用身体动作来表示？” 1、幼儿自由组合、尝试 2、请1—2组幼儿示范展示 教师带领幼儿游戏 问题：分组后，多余的小朋友该怎么办？ （三）幼儿带领的游戏 1、“看到你们玩得这么高兴，我也想用我的身体动作来试一试了。谁愿意当小老师带大家一起游戏？” 幼儿带领游戏 2、“你们觉得除了我们一起玩，今天我们还可以邀请谁加入我们的游戏，让我们玩得更开心？” 邀请所有老师一起参与。 四、结束活动 “小朋友，你们愿意把这个游戏教给更多的人吗？” “快乐的时间总是过得特别快，我们下次带上更多好朋友，一起再来游戏 大班其他教案：骑上漂亮的自行车三 目标 1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。 2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。 准备 1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。 2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。 3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。 建议 1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。 2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开 大班其他教案：魔力喷嚏四 活动目标： 1、理解故事内容，大胆展开想象，尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。 2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果，从中得到快乐。 3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化，快乐地参与游戏活动。 活动准备： 1、故事课件一套； 2、请一配班老师扮演收旧货的人。 活动过程： 一、引出：听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。 老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特别有趣的事情，我们一起去见识一下。 二、结合课件演示，欣赏故事，理解故事内容。 （一）从开头“在美丽的稀奇国里”——呀，响亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声 1、在一座漂亮的小房子里，住着谁？他们是什么样的？（尽量引导幼儿将动物的特征表述清楚。） 2、有一天，来了一个什么人，他怎么了？ 3、结果发生了什么奇怪的事情？（可加上肢体动作） 4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜欢这样的变化吗？为什么？ （二）从“小兔子着急地说：‘还我的头来！’”——“大狗