【幼教】大班其他教案：小红帽(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：小红帽(四篇) 目录： 大班其他教案：小红帽一 大班其他教案：小脚丫二 大班其他教案：小英雄三 大班其他教案：小虎失踪之迷四 大班其他教案：小红帽一 一、目标： 1、启发幼儿根据故事情节，在已有经验基础上、自由的心态下，较大胆地表现、创造、角色之间配合较协调。 2、大班幼儿提醒、帮助、带领中班幼儿参与活动，培养其责任感。 3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。 二、准备： 熟悉故事情节 1、大班幼儿会表演故事内容。 2、中班幼儿熟悉故事情节。 3、反复感受过四种不同的音乐。 三、过程： 1、律动：中班幼儿在舒情优美的音乐下，随意扮演树、花、鸟进场，音乐结束后坐在座位上。 2、大班幼儿边唱边入室。 （1）第一遍唱。 （2）唱第二遍时，中班一声部、大班二声部。 3、按故事情节欣赏音乐，并启发幼儿做出符合内容的不同动作。 （1）欣赏舒情优美的音乐。 ①听一遍后问：听上去有什么感觉？可以做什么动作？启发大班幼儿说出、做出，激发中班幼儿跟学，老师进行后示范。（坐着学→站着学） ②幼儿逐项做出。（花、树、小溪等） ③启发大、中班幼儿自由结合，分别扮演花、树、小鸟、河，听音乐完整做一遍。 （2）听活泼欢快的音乐，启发幼儿根据歌曲内容做符合 歌曲的不同动作。 大、中班幼儿自愿结合，边唱边表演一次。 ③启发幼儿做出凶狠的狼的动作。（舌头、眼睛、身体、脚步） ④欣赏雄壮有力的音乐，启发幼儿做背枪、端枪、扛抢的动作，边听音乐边走。中班随大班幼儿做打枪动作。 4、启发幼儿协商扮演不同角色，大班帮中班幼儿化妆、拿道具，完整表演一次。 5、在《小红帽》音乐伴奏下，大班幼儿帮中班幼儿收拾、整理道具，物归原处后手拉手边唱边出活 大班其他教案：小脚丫二 设计意图 体育游戏是幼儿喜闻乐见的一种活动，但是平时我们普遍练习的都是一些大肌肉运动，精细动作却很少让幼儿单独练习。针对大班幼儿控制能力、规则意识和自律意识都有所加强，幼儿对目前风行的电视闯关娱乐节目也是如数家珍，而且此类竞赛游戏更能提高幼儿参加体育活动的兴趣，并能培养幼儿主动、乐观、合作和坚持到底的团队精神，激发幼儿的集体荣誉感。综合上述我设计了“小脚丫闯关”的游戏。 活动目标 1、能按要求用脚来完成规定游戏，使脚部的小肌肉群得到锻炼。 2、在游戏中，能相互交流、合作、尝试用多种方法共同完成任务，感受团队的力量。 3、感受闯关游戏的紧张、刺激，体验合作成功的快乐。 活动准备 1、幼儿已分成红、黄、蓝三队，讨论创编出各自的口号。 2、第一关材料准备：三只篓子、废旧报纸。 第二关材料准备：三只篓子、小珠子、海绵团、薄的几何体若干，每队一张记分卡，笔。 第三关材料准备：三只篓子、卷纸芯和毛线自制的毛线筒。 3、总积分卡、笔、规则星若干、得星换算表，音乐一段。 活动过程 一、交代任务，明确总的规则。 1、师：小朋友，有一处特别好玩的地方叫“快乐岛”，那儿的岛民都光着脚，那样既有利于身体健康，而且特别有意思，你们想不想去？但是他们要求小朋友要用自己的小脚丫连闯三关，得到12颗星才能送给你们快乐岛民卡，允许你们和他们共同游戏，有没有信心？让我来听听你们的口号。（幼儿喊自己的口号为自己队打气。） 2、师：我们小朋友在看足球的时候，如果有球员违反了比赛规则就会怎样？今天我们的比赛也同样如此。谁违反了规则，我就给你黄牌警告，甚至淘汰掉你。最后你们队如果遵守规则良好，那么张老师会另外加送一颗规则星给你们，反之就没有。 3、讨论如何才能拿到更多的星？（团结、互助） 二、热身运动 师：下面来活动一下我们的小脚丫，跟我做脚丫操：小螃蟹，横着爬，东逛逛，西瞧瞧，发现一条小虫，乐得笑哈哈。 三、闯关游戏 1、撕报纸 （1）游戏规则：在规定时间内用脚将报纸撕碎，撕得越小越好。完成最好的得2颗星，第二名1颗星。（幼儿操作，提醒幼儿用脚撕，不得用手帮忙。）时间到后，评价并在积分卡上记星数。 （2）师：地上太脏了，现在我要加赛一局。请用脚将地上的碎纸片捡进篓子里，先完成的得一颗星。开始！ （3）评价并记分，讨论为什么有的队表现出色。 2、小脚丫夹物 （1）游戏规则：在规定时间内用脚把小物品夹到篓子里，可以坐着也可以站着夹，看谁的办法夹得最快最多。（幼儿操作） （2）讨论什么东西好夹，什么最难夹，为什么？幼儿将各组夹的数量分类记下。 （3）师：夹了这么多东西到底能得几颗星呢？要请你们自己算。看表，夹2个海绵团得1颗星，1个珠子得1颗星，1片几何体得2颗星。（幼儿换算，算好后将本组的记分卡贴在总积分卡下。）教师集合幼儿共同检查并讨论怎样换算对？统计两次闯关各队得的总星数，及时表扬乐于帮助队员的幼儿 3、绕毛线 （1）、游戏规则：在规定时间内用脚将毛线绕在纸筒上，1个纸筒得1颗星，可以两个