【幼教】大班其他教案：我为某某擦眼泪(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：我为某某擦眼泪(四篇) 目录： 大班其他教案：我为某某擦眼泪一 大班其他教案：我为爷爷奶奶准备礼物二 大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙三 大班其他教案：我们出行真方便四 大班其他教案：我为某某擦眼泪一 一、教学目标： 使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 二、活动准备： ⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。 ⒉事先排好木偶表演。 三、活动过程： ⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思考，教师分段提问： 表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的？ ⒉请幼儿教小动物并模仿小动物，帮助和安慰同伴的简单方法。 ⒊引导幼儿讨论： (1)你喜欢哪些小动物？为什么？ (2)学习他们什么呢？ (3)我们应该怎样关心别人？ (4)我们还可以在什么时候关心别人？ ⒋教师总结。 ⒌设置情景，请幼儿关心、帮助遇到困难的小动物，教师给予鼓励、表扬。 四、亲子活动： 在家庭中设置一定情境，让孩子来关心和安慰家人，家人给予鼓励、表扬。 五、活动评价： ⒈幼儿学会了同情和关心别人的一些具体方法。 ⒉学会了用简单的语言来安慰别人。 ⒊初步感受到了别人快乐，自己也快乐的愉快 大班其他教案：我为爷爷奶奶准备礼物二 活动设计： 最近我们正在进行主题活动“我是中国娃”，一开学就碰到了许多节日，10月22日是中国传统节日——重阳节，也是敬老节。孩子们去年也参观过嘉定社会福利院，大家通过照片对此还是记忆犹新，表示我们今年还要去。 在《纲要》第三部分中有一条内容与要求：“有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人”。《指南》中也要求老师拓展了孩子学习的空间，为孩子的体验性、探索性学习创造了条件。于是我预设了此次活动，注重情感的培养，并运用已有的数经验解决一些实际问题。 在组织形式上，尝试孩子小组合作的学习，旨在提高他们的协调能力、合作能力，并注重营造宽松的人际环境，使孩子有时间、空间去感受、表达表现。活动中，孩子们可以自主表达、积极思索，给予他们完整的情感体验，我想这对他们终生发展是有利的。 活动目标： 1、用完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。 2、积极运用已有的数经验，尝试小组学习，体验合作的快乐。 活动准备： 1、幻灯片：敬老院的爷爷奶奶们； 2、和爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的礼物（每人至少买了一样吃的一样用的东西）； 3、本次活动中幼儿分发礼物用的盒子20只。 活动流程： 一、创设情境，激发情感： 1、播放幻灯，提问：这是什么地方？介绍10月22日是敬老节，我们下午要到敬老院看望爷爷奶奶。大家已经和爸爸妈妈一起到超市中为爷爷奶奶买好了礼物，谁愿意来介绍一下：你给爷爷奶奶买了几样礼物，是什么东西？为什么要买这几样东西？ 2、教师表扬幼儿后说：这么多礼物让我们来分一分吧！可以怎么分呢？（分类） 二、分组讨论，操作实践： 1、提出问题：怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢？（幼儿讨论，制定规则，教师记录） 2、礼物怎么送去呢，分在哪里呢？（幼儿语言表达）师：我已经打电话问过敬老院的人了，他们那里有20位老人，这里正好有20个盒子。现在把他们分给你们四个小组，可以怎么分？（其他幼儿说，个别幼儿实践） 3、分礼物（按照规则进行，教师观察，如有情况随机解决） 三、打扮礼物盒： 1、礼物都放进去了，可这些礼物盒？（转向幼儿，听孩子的想法）那怎么样来包装这些礼物盒呢？（幼儿讨论） 2、幼儿操作，并互相欣赏包装好的礼物盒。 四、给爷爷奶奶送礼物（去敬老院）。 大班其他教案：我为爷爷奶奶来帮忙三 活动目标： 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 活动准备： 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。 活动过程： 一．出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 幼儿自由讲述。 师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。 二．我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演） 师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 （幼儿自由结伴扮演）。 师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？ 师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。 鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 三．活动延伸： 画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝 大班其他教案：我们出行真方便四 活动目标： 1、能运用统计的方法，了解大家乘坐的情况，让幼儿感受交通的便利。 2、通