【幼教】大班其他教案：我们的小小超市和银行(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：我们的小小超市和银行(四篇) 目录： 大班其他教案：我们的小小超市和银行一 大班其他教案：我们的数字朋友二 大班其他教案：我们的飞机场三 大班其他教案：我们都是好朋友四 大班其他教案：我们的小小超市和银行一 目的： 1.了解使用货币自主购物的过程，体验超市自主购物的快乐感受。 2.能围绕一个话题进行讨论，并且有目的的进行调查和了解。 活动过程： 第一阶段：收集商品 1.幼儿展开讨论：开办超市需要哪些方面的准备？我们先要准备什么？ 2.幼儿根据自己的想法，带来各种商品的外包装。 3.老师及时提供货架，引导幼儿对商品进行分类摆放。 4.幼儿为各个货架命名，如：食品，饮料，文具，日用品等。 第二阶段：商品标价 1.幼儿讨论：如何确定这些商品的价格？ 2.幼儿实地调查自己所带来的商品的价格（只保留整数）。 3.老师提供卡片，幼儿书写制作价格标签。 4.幼儿为商品贴上价格标签。 第三阶段：使用代金券购物 1.幼儿讨论确定本次发放代金券的金额。 2.引导幼儿填写购物单，计划自己本次要买的商品，标明单价并计算出总价。 3.幼儿进入超市进行自主购物。 4.老师作为收银员提出收银中发生的问题，请幼儿帮助解决。 第四阶段：制定超市规则 1.幼儿交流在购物中存在的影响购物的一些问题。 2.大家共同找出问题存在的原因。 3.制定相应的规则及标识（规则随活动展开而不断丰富）。 第五阶段：创办小小银行 1.幼儿讨论：想买更多东西，购物券不够怎么办？ 2.分组调查货币面值的不同种类，并记录下来。 3.老师提供不同大小的卡纸，幼儿分组承担制作货币的任务。 4.老师提供开办银行的场地及多格的箱子，供幼儿将制作的货币分类存放。 第六阶段：制作使用自动存取款机 1.幼儿根据自己的经验谈谈自动存取款机的作用。 2.根据幼儿的提议，老师设计小小自动存取款机的操作面板。 3.出示设计好的小小自动存取款机，讨论正确的使用方法。 4.发现缺少的用品：银行卡和存取款单。 5.老师提供无签名的硬卡，幼儿确认自己的卡号并签上自己的名字。 6.老师根据幼儿要求设计取款单和存款单，填写内容包括：日期，姓名，卡号，存取款金额等。 7.幼儿根据自己每次购物的需要，使用自动存取款机取出相应钱数，并在购物后将所剩的钱数存进自动存取款机内。 第七阶段：自由购物 1.幼儿根据不同时期的主题活动要求，确定不同购物内容。 2.在活动前商定自己承担的角色，轮流体验顾客，收银员，整理货架，收集推车，银行保安等不同的工作。 幼儿自主开展购物 大班其他教案：我们的数字朋友二 目标 1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。 2、能大胆发表自己的意见。 准备 儿童读物若干本，有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。 过程 1、在图书中寻找数字朋友。 幼儿自由阅读图书中的数字。 说说自己寻找到的数字。 2、讨论：这些数字的作用。 提问：你在哪里找到数字的。 这些数字朋友有什么用处呢？ 说出一种数字（页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图）的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。 3、欣赏录像，了解条形码的作用。 提问：你看见了什么？ 条形码在书的什么地方？ 为什么要贴条形码，它有什么作用？ 4、欣赏照片，了解数字的不同作用。 5、总结：数字朋友的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活提供了很多的 大班其他教案：我们的飞机场三 目标：1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。 2、能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。 环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。 准备：1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有一定的了解。 2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。 过程： 一、谈话导入 1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？（请乘过飞机的幼儿介绍） 2、噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。（引起幼儿共鸣） 3、那我们一起来设计一个飞机场，好吗？ 4、瞧！老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？（幼儿讨论） 二、引导分工、合作 1、把幼儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑物、景物） 2、幼儿讨论布局后一起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，需要时参与讨论） 三、幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构 四、展示、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真漂亮！ 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。（幼儿取名） 五、小结 六、 将来我们的**飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设计的？”原来是我们外冈幼儿园大