【幼教】大班其他教案：我给鸟儿安个家(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：我给鸟儿安个家(四篇) 目录： 大班其他教案：我给鸟儿安个家一 大班其他教案：我能够二 大班其他教案：我能行三 大班其他教案：我长大以后四 大班其他教案：我给鸟儿安个家一 活动目标： 1.引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友，丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。 2.激发幼儿为鸟儿安个家，培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。 3.综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能，表现出鸟儿的特征，并能与同伴合作为鸟儿设计制作它们的家。 活动准备： 1.幼儿参观过动物园，观察过各种鸟，对鸟有一定的了解。 2.多媒体课件：鸟是人类的好朋友。 3.泥、工具、泥板。 活动过程： 1.创设情境，观看多媒体课件，丰富幼儿对鸟类的认识。 （1）师：看，我们的好朋友——鸟来做客啦！ （2）通过“鸟的成长”、“鸟中之最”“林中益鸟”“鸟的家”几个问题来丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。 （3）观看森林砍伐、环境污染的画面，了解环境破坏给鸟儿带来的危害，激发幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。 2.幼儿积极参与“我给鸟儿安个家”的活动。 （1）师：鸟是我们人类的朋友，鸟和我们人类共同生活在同一片蓝天下，一个地球上，我们要爱护鸟，为鸟儿提供美好的生活环境，让我们一起来给鸟儿安个家。 （2）幼儿自由组合，共同进行设计制作。 （3）引导幼儿协商分工合作，有的幼儿制作各种小鸟，表现出鸟儿的特征；其他幼儿合作设计制作大树、小鸟的家等。 （4）教师巡回指导，鼓励幼儿能综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能。 （5）幼儿相互介绍为小鸟设计的家，体验成功的喜悦。 延伸活动：幼儿动员爸爸、妈妈等家人能加入到“我给小鸟安个家”活动中，一起动手制作，并能将制作好的”家”放置到大自然 大班其他教案：我能够二 活动目标： 1.尝试柔韧性动作，体验身体姿态变化的趣味性。 2.感受与同伴在身体动作方面的差异。 活动准备： 1.铺有地毯的活动室； 2.幼儿便于活动的衣裤； 3.大呼啦圈一个，欢快的音乐。 活动过程： 一、手指游戏 师：做完了手指的游戏，我们的身体也要游戏了，现在和老师一起动起来吧！ 二、律动 幼儿和教师一起随音乐进入活动场地。 三、做做有趣的动作 1.你能用手摸到地面吗？ （教师示范弯腰，双手触摸地面） 2.你的手能在背后相握吗？ （一手从肩上向下伸，一手从腰部向上伸） 3.你能肚子贴着地面，头和脚都象小船一样两头翘起来吗？ 4.做这些动作的时候，你身体的什么地方伸长了？拉开了？ 四、我能够做的动作 1.请你也来想一个有趣的动作，是别人没做过的动作。 2.幼儿尝试做各种有趣的动作，引导幼儿充分伸展身体的各个部位。 3鼓励幼儿相互学学自己喜欢的动作，说说身体的感觉。 五、不掉落的呼啦圈 1.幼儿拉成一个大圆圈，呼拉圈套在其中两个幼儿的手上。 2.请代价在不松手的情况下，随音乐，依次侧身钻过呼啦圈。 活动结束 带领幼儿做放松 大班其他教案：我能行三 合宿的含义（目标）： 在一段时间内，大、中班幼儿留园活动、休息，把幼儿在家才能表现的洗漱起居等活动搬到幼儿园，给幼儿提供锻炼成长的机会（自理、自立的能力），给教师提供更加全面了解幼儿的机会，并教给幼儿正确的洗漱方法，形成幼儿之间的互动。 活动内容： 1、早晚餐自己盛饭、盛菜。2、临睡前的自己洗脸、洗脚、刷牙。3、自己晚脱衣、早穿衣（学解纽扣）。4、教会小朋友正确的洗漱方法。5、课程辅导。 时间安排： 18：00—18：30复习当天所学内容、做作业 18：30—18：40自由活动 18：40—19：10晚餐 19：10—19：40东方之星特色课程 19：40—20：10儿童电视片、零食 20：10—20：30洗漱活动 20：30—21：00睡前准备（自己铺床、脱衣） 21：00—6：30睡眠 6：30—7：00起床 7：00—7：30晨炼（公园） 7：30—8：00早餐 活动程序： 1、宣传合宿的意义。2、小朋友报名。3、与值班老师沟通（夜间小便时间、次数）4、准备生活用品（牙刷、牙膏、衣服一套[袜子]）。 ★限收10人６天全部费用为50元/人含１0次早晚餐，不给他们提供机会， 他们怎能进步？ 大班其他教案：我长大以后四 一、活动目标 1．激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。 2．鼓励幼儿努力学习。 二、活动准备 (一)物质准备各种职业图片。 (二)知识经验准备 1．幼儿了解父母的职业情况。 2．请几位教师扮演各种职业人员。 三、活动过程 (一)让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗？他们是怎样工作的呢？ (二)请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。 (三)抽图片讲述。 每个幼儿抽一张