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第二章 心理测验的编制和实施;Outline;
;一 确定测验目的;二 制定编题计划;表1-1 小学自然常识测验编题计划;三 编辑测验项目;测验资料的遴选;测验项目形式;测验项目的编写;四 试测与项目分析;五 合成测验;测验项目的编排;编制复本的原则;六 测验标准化;六 测验标准化 Page 1;六 测验标准化 Page 2;六 测验标准化 Page 3;七 鉴定测验;信度 Page 1;信度 Page 2;重测信度;内部一致性信度;复本信度;效度 Page 1;效度 Page 2;内容效度;构想效度;效标效度;常模;八 编写测验说明书;作业;第二节 测验项目的编制技术;一 命题的一般原则;二 测题的种类及编制;（一）选择题 Page 1;多项条件选择题;类别选择题;异类选择题;多项是非选择题;因果条件选择题;（一）选择题 Page 2;（一）选择题 Page 3;（二）是非题;（三）填空题 Page 1;（三）填空题 Page 2;（五）简答题 Page 2;（四）简答题 Page 2;（五）论文题 Page 1;（五）论文题 Page 2;第三节 项目分析;Outline;一 难度分析 Page 1;以通过率计算难度;以平均数计算难度;以极端分组计算难度;练习;一 难度分析 Page 2;二 区分度分析 Page 1;高分组--低分组;点二列相关系数 （point biserial correlation）;学生;二 区分度分析 Page 2;区分度值的意义;三 难度与区分度的关系;第四节 测验的实施;一 测验的实施过程;二 测验分数的解释
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