青岛版七年级数学上册 1.4《线段的比较与作法》集体备课教学案.docVIP

七年级数学上册集体备课教学案 集体备课 主备人 使用人 备课时间 学科 数学 课型 新授课 授课年级 七 班级 课题 1.4线段的比较与作法 教学目标 会利用圆规比较两条线段的大小；2、掌握线段的基本性质；3、理解两点间的距离的意义；4、会度量两点之间的距离。 教学重点 1、掌握线段的基本性质；2、理解两点间的距离的意义； 教学难点 理解两点间的距离的意义 集体备课（教学环节设计） 个性备课（教学环节落实） 一、创设情境，导入新课 1、怎样比较两个同学的高矮? （请同桌两同学站起来各自发表意见） 2、要比较两条绳子的长短，你能想出几种方法？（用两根绳子作教具） 3、你能用眼睛准确看出下列图形中线段a与b的长短吗? 学习本节以后你就会清楚了。 二、自主探究，归纳性质 1、从甲到乙有两条路径，其108 10 8 20 甲 乙 丙 3、两点之间的所有连线中，______最短，简单地说“两点之间，_______最短。” 三、应用练习，巩固性质 （1）在直线AB上有一点C，已知CB=2cm，AB=4cm，则AC等于（ ）. （A）6cm （B）2cm （C）6cm或2cm （D）无法确定 （2）如图，一根10cm长的木棒，棒上有两个刻度，把它作为尺子，量一次要量出一个长度，能量出的长度有（ ）. （A）7个 （B）6