高二理科班学业水平测试复习提纲(必修三).pdfVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 本章重点是掌握（1）儒家思想的形成和演变过程（2）各时期的儒学代表和他们的主张  诸子百家和百家争鸣 1．春秋战国时期，我国出现了百家争鸣的局面。 代表人物及其主张：道家学派的老子和庄子；（顺应自然，无为而治；辩证法） 儒家学派的孔子、孟子和荀子；（仁、礼、民本） 墨家学派的墨子（兼爱、非攻、尚贤） 法家的韩非子（以法治国、建立大一统的专制国家） 2．百家争鸣的意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。  儒家思想的演变 时 代 阶段特征 主张 表人物 孔 子 创 立 孔 仁（核心）、礼（克己复礼）、以德治民、有 儒学 子 教无类 春 孟 仁政、民贵君轻、性本善 秋战国 儒学 展， 子 成为显学 荀 仁义和王道、君舟民水、性恶论 子 糅合道家、 法 家 和 阴 阳 五 1．“春秋大一统”和“罢黜百家、独尊儒术”； 西 董 行的思想，成为 2、“君权神授” ；3、“天人合一”和“天人感应” ； 汉 仲舒 正 统 思 想 和 主 4、“三纲五常” 流 魏 受到佛教、道教的冲击，后出现“三教合一”的理论 晋隋唐 两 融 合 佛 道 “ 1．以理为核心（理是万物的本原）；2、三 宋 思想， 展成程 二程” 纲五常就是理 朱理学 朱 3．“存天理，灭人欲” ；4、“格物致知” 熹 陆 九渊 陆王心学 心是万物的本原；“致良知”和“知行合一” 明 王 朝 阳明 李 离经叛道（反对孔子为是非标准；批判“存 贽 天理，灭人欲”） 黄 抨击君主专制；提出“天下为主，君为客” 明 在 批 判 中 宗羲 的主张 清之际 继承儒学 顾 倡导经世致用 炎武 王 唯物思想 夫之 第二单元 西方人文精神的起源及其 展  西方人文主义思想的起源 1.普罗泰格拉和苏格拉底对人的价值的阐述 普罗泰格拉（智者学派）： （1）提出“人是万物的尺度”，（2）反对迷信，强调自由。在社会道德方面，每个人都应该有自己 的判断标准，不应该强求一律。 ★苏格拉底： （1）倡导“有思想力的人才是万物的尺度” （2）提出“美德即知识”。 （3）提出善是人