学前教育学 （二）我国学前教育的法律法规 第二节我国学前教育法规及规章.pptVIP

第 三 章 第二节 我国学前教育法规与规章 一、 我国教育法规体系概述 （一）法的含义 法是国家制定或认可并由国家强制实施的行为规范的总和。 一、 我国教育法规体系概述 法有广义和狭义之分 狭义的法：指成文法，是享有立法权的国家机关依照立法程序制定的法，一般必须形成规范性的条文。 广义的法：是成文法的补充，它是从生活中来的，约定俗成。 你知道哪些法律？ 一、 我国教育法规体系概述 教育法规体系——根据一定的生产力发展的水平和具体的教育发展状况以及国民教育制度的性质，从一般到具体所制定的不同层次之间的规范组成的法规系统。我国教育法规体系有横向和纵向两个层面。 一、 我国教育法规体系概述 我国教育法规体系由纵向和横向两个层面构成。 纵向 一、 我国教育法规体系概述 法律是全国人大及其常委会制定的，有基本法律和非基本法律之分，其效力仅次于宪法。以上界定的是狭义上的法律，广义法律则包括狭义法律、法规和规章。最广义法律和法的概念一致，泛指有约束力的规范。 法规则包括行政法规、地方法规、自治法规和经济特区法规。 行政法规是国务院制定的规范性法律文件。效力仅次于法律。 地方法规是指省级、市级人大及其常委会制定的规范性文件。（注意全部地市级人大及其常委会获得立法权是15年立法法新修的结果）地方法规效力仅次于行政法规，其内部也有层级，省级法规高于市级法规，人大制定的法规要高于其常委会制定的法规。自治法规则是民族自治地方的人大制定规范性法律文件。包括自治条例和单行条例。经济特区法规是全国人大及其常委会授权经济特区所在地的省级人大及其常委会针对经济特区制定的规范性法律文件。 规章包括部门规章和地方政府规章。效力层级最低。 一、 我国教育法规体系概述 教育法体系横向划分为： （1）教育基本法；（2）基础教育法；（3）职业教育法；（4）高等教育法；（5）民办教育法；（6）教师法；（7）经费投入法等。 一、 我国教育法规体系概述 （二）我国学前教育法规概况 一是，宪法中关于学前教育的条款 二是，教育法律中关于学前教育的条款 三是，其他法律中关于学前教育的规定 四是，学前教育行政法规和学前教育规章 第二节我国学前教育法规及规章 ——《中华人民共和国教育法》 ——《中华人民共和国义务教育法》 ——《中华人民共和国教师法》 ——《中华人民共和国民办教育促进法》 ——《中华人民共和国未成年人保护法》 我国目前颁布的教育法规 第二节我国学前教育法规及规章 （一）我国学前教育法规 ——《幼儿园管理条例》1990年2月1日 （二）我国学前教育规章 ——《托儿所、幼儿园卫生保健制度》1985年12月7日 ——《幼儿园工作规程》1996年3月9日 ——《幼儿园教育指导纲要（试行）》2001年7月2日 ——《幼儿教师专业标准（试行）》2011年12月 ——《3-6岁儿童学习与发展指南》2012年10月 我国学前教育的法规规章体系对学前教育起怎样的作用？ 为学前教育的发展 指引方向和保驾护航 第二节 我国学前教育法规及规章 怎么学？ 带着任务学习 根据习题/案例去掌握每个法律的重点 小组互相出题，检测学习情况 学习方法 第二节 我国学前教育法规及规章 《幼儿园管理条例》作出了全面的规范，是制定《纲要》和《规程》的依据。 《纲要》是指导和规范幼儿园整个保育和教育工作的指导性文件，对《规程》中教育内容的具体要求，指引《指南》的实施。 指南是对《纲要》“教育内容”的部分目标进一步细化。 1990年2月1日起施行 举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。 幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。 慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。 幼儿园应当以游戏为基本活动形式。 幼儿园实行园长负责制 ⑴明确了举办幼儿园的基本条件 ⑵明确了幼儿园教职员工的任职资格条件 ⑶提出了幼儿园保育教育工作的基本要求 ⑷对幼儿园的活动形式提出了规范性的要求 ⑸明确了幼儿园的行政事务 第二节我国学前教育法规及规章 《幼儿园管理条例》的主要内容 2、《幼儿园工作规程》包括几章内容？ 每章分别是关于什么的内容？ 第六章 幼儿园的工作人员 第七章 幼儿园的经费 第八章 幼儿园、家庭和社区 第九章 幼儿园的管理 第十章 附则 第一章 总则 第二章 幼儿入园和编班 第三章 幼儿园的卫生保健 第四