【幼教】大班其他教案：美丽的海底世界(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：美丽的海底世界(四篇) 目录： 大班其他教案：美丽的海底世界一 大班其他教案：美丽的灯笼二 大班其他教案：美丽的花园三 大班其他教案：美丽的菊花四 大班其他教案：美丽的海底世界一 活动目标：1、幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽，运用收集、体验、探索、操作等方式，培养幼儿初步的美工创作能力。 2、指导幼儿大胆想象、协作创作，运用不同的方式来表达，并学会简单讲述。 活动准备：1、环境布置：海底世界 2、有关《海洋鱼类》的录像 3、收集有关海洋生物的资料：图书、分布图、上网查询等 4、多媒体课件《美丽的海底世界》 5、活动材料：绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。 活动过程： 一、观察欣赏，激发兴趣。 1、录像倒入，引起兴趣 a、师：让我们一起来看看美丽的海底世界吧！ （看录像，师适时提醒幼儿仔细观察海底生物的种类、颜色、形状） b、幼儿讲述、交流、自由表达。 2、幼儿观察、欣赏 师：老师将小朋友们去海洋水族馆看到的海洋生物都用照相机拍了下来，还布置了很多漂亮的环境，请你们去看一看、找一找！ A书籍、报刊B海洋生物分布图C环境创设D多媒体课件 二、示范讲解，掌握技能。 1、《深海里的怪鱼》——启发幼儿用多种粘贴、剪刻的方式表现自己想象中的鱼。 2、做做玩玩：螃蟹——用各种材料做螃蟹，培养幼儿大胆表现，自由创造。 3、美丽的热带鱼——初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 4、其他的海洋生物由幼儿自我探索讲述方法和制作。 三、游戏探索，合作创作。 1、请幼儿做海底探险员，游到海底的每一个角落，去找寻海底的好朋友——美丽的海底生物！ 2、要求：①、幼儿自由选择活动材料，自主创作。 ②、可以同伴间进行合作创作。 3、幼儿探索游戏，发挥想象，进行创造性的活动。 四、活动延伸： 1、幼儿布置走廊环境：美丽的海底世界！ 2、参观交流、展示讲评。 3、邀请弟弟妹妹前来参观，幼儿做海底世界的讲解员。 活动分析： 在活动中，我们要引导幼儿自由选择活动方式，表现出海底世界的美丽生物。因为在中班的学习中，我们探索过《有趣的海洋生物》，所以孩子们对此非常地了解，开展起来很顺手。 活动结束了，孩子们的创造成果展现在了面前：各种各样的海洋生物！在大家的共同努力下，走廊一下子变成了一个美丽的海底世界，孩子们都欢呼跳跃了起来，他们体验到了成功的快乐！各色的鱼、生物、郁郁葱葱的水草，孩子们每每有空就会用手去轻轻的碰一碰：“哇，多漂亮的鱼啊！瞧，这是我们的海底世界！” 幼儿大胆想象、创作，运用不同的方式来表达，并学会了简单的 大班其他教案：美丽的灯笼二 一、欣赏灯笼，激发兴趣 引导幼儿回忆节日中在大街上看到的灯笼，并出示折好、装饰好的灯笼，让幼儿观察后知道灯笼由哪几部分组成，是怎样做的。 二、幼儿学习灯笼的折叠方法 1.图①-图③的折法由幼儿自己看图完成。 2.教师重点讲解并演示图④的“双三角”折法。 3.然后由幼儿继续完成图⑤-图⑧。 三、装饰灯笼 请幼儿剪彩色长条纸贴出灯须，并给灯笼画上好看的图案。 四、用做好的灯笼装饰教室，师幼共同欣赏 1.灯笼由圆圆的笼体和彩色的灯须组成. 2.提醒幼儿仔细看折纸图示，练习折纸。教师对不会折的幼儿进行个别 大班其他教案：美丽的花园三 设计思路：每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。通过让孩子亲自去花园观察、感受。使孩子有直接的感受去表现、创造。进一步激发了孩子的绘画兴趣。使孩子能更好地表现。 活动目标：1在观察的基础上，感受花园的美丽。 2尝试用水粉画表现花园的一角。 3培养幼儿对色彩的兴趣。 活动准备：水粉材料、笔 活动流程：一.导入活动 小朋友，你们喜欢花园吗？为什么？ 今天老师带你们去看美丽的花园，请你们把花园里的美景，用眼睛当照相机把它拍下来。等一会儿，请你们把它画下来好吗？ 二幼儿观察 1把幼儿带入花园 2引导幼儿观察花园里的花、草、树、等。它们的形状、颜色等。 三讨论再现 1刚才你在花园里，看到了什么？（互相讨论） 2把你所看到的讲给大家听。 四幼儿创作。 ⒈鼓励幼儿大胆地表现自己所看到的。 ⒉幼儿画面的布局、色彩的使用情况。 五创编故事 ⒈请幼儿把自己的画编成一个故事，然后讲给大家听。 ⒉把自己的绘画工具整理好。 预设结果：让孩子亲自去花园感受，他们会有很高的兴趣。通过孩子的观察、再现提高了孩子这方面的能力。孩子能根据自己的观察和已有的经验进行大胆的创作。最后让孩子自己创编故事提高了孩子的创造力和口语表达 大班其他教案：美丽的菊花四 活动目标： 1、培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。 2、培养幼儿的观察力和想象力。 3、了解菊花的特征及用途。 活动准备： 各种菊花的图