【幼教】优质教案：旋转高手(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 优质教案：旋转高手(四篇) 目录： 优质教案：旋转高手一 优质教案：比较多少二 优质教案：老师老师三 优质教案：起床四 优质教案：旋转高手一 活动目标： 1．探索同种器械不同旋转方法，感受一物多玩的乐趣。 2．发展身体的协调性。 活动准备： 1．呼啦圈人手一个。 2．收集各种可以用来旋转的器械：如球、飞盘、飞碟、软绳、瓶盖等。 活动过程： 一、自由探索不同的旋转方法。 1．幼儿探索不同的旋转方法。 教师：今天老师为每个小朋友准备了一个呼啦圈，如何使呼啦圈旋转起来呢？请小朋友自己去玩一玩吧！ 2．鼓励幼儿向同伴介绍、示范自己旋转方法。 教师：现在我请小朋友来讲讲你是如何使它旋转的。还有和他不一样的玩法吗？ 二、探索同种器械的不同旋转玩法。 1．鼓励幼儿用同一种器械玩出不同的旋转花样。 教师：我发现，有的小朋友给一种玩具想出了很多的旋转的办法。我们也来试一试，看谁是旋转高手，想出的旋转方法最多。 2．幼儿相互交流同种器械不同旋转玩法。 三、探索不同器械的多种旋转玩法。 1．教师：今天老师还带来了一些其他的玩具，请小朋友选一件自己喜欢的玩具，玩一玩，看如何让它转起来。 2．继续探索不同种器械的旋转。 教师：让我们一起来学一学小朋友发现的不一样的旋转方法，好不好？ 3．幼儿之间相互交换器械，继续游戏。 教师：找一个好朋友交换手中的玩具，再来玩一玩，看怎样让它旋转。（玩的玩具不要重复。） 四、游戏：旋转大闯关。 教师可引导幼儿共同商定游戏规则。 教师：现在我们来比一比，看哪个小朋友旋转的时间最长，方法最多。游戏规则如下：先请持同一器械的幼儿比试，看看旋转的时间长且花样多，决出每类器械的“旋转高手”。然后，可请这些“旋转高手”再比试，最后决出班上的“旋转大王rdqu 优质教案：比较多少二 活动目标： 1、引导幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少、一样多。 2、引导幼儿学会用语言讲述过程和结果。 活动准备： 磁性动物教具5只兔子及相应的胡萝卜、花，幼儿操作片片若干活动过程： 一、出示标记图、小动物，。 1、教师：这是什么？（排队标记图）看见它我们就知道要做什么？（排队） 2、教师：今天我们要给谁排队呢？（闭上小眼睛）变变变，变出了小兔，对了，今天我们要给小兔排队！（出示五只小动物） 3、教师：请小朋友来给小兔排排队，大家想想应该怎么排呢？（请小朋友来操作）他排的对吗？小兔排在哪里了？（排在红旗的后面，红线的上面） 4、教师：刘老师给小白兔准备了一些礼物，我送给每只小兔一朵花。边送边说，一只小白兔送一朵花。（引导幼儿边说老师操作）每只小兔都有了花吗？（每只小兔都有了一朵花）小兔和花谁多谁少？（引导幼儿观察说出一样多） 教师：小兔的肚子有点饿了，刘老师给他们准备了一些吃的，你们看这是什么？（胡萝卜）请小朋友来把这些胡萝卜送给小兔，一只小兔送一个胡萝卜。边送边说。（请小朋友来操作） 5、教师：他是怎样操作的？（一只小兔一个胡萝卜）每只小兔都有了胡萝卜吗？（有一只小兔没有）哪只小兔没有胡萝卜吃？（引导幼儿指出）小兔和胡萝卜谁多谁少？（小兔多胡萝卜少） 三、幼儿操作。 出示片片，请幼儿比较自己拿到的红的片片多还是绿的片花片多？引导幼儿说出：红（绿）的多一个，红（绿）的少一个。 四、游戏：抢椅子，感知多少。 1、教师准备游戏用具，两把椅子 教师：现在我们来完一个抢椅子的游戏，当音乐响起时，你们就围着椅子轻轻走，音乐停下时，你们就快速找到一个小椅子坐上去。（教师准备两把椅子，请三个小朋友上来进行游戏） 2、感知物体的多、少、一样多，并用语言描述 教师：为什么有一个小朋友没有椅子坐？（引导幼儿说出小朋友多椅子少）那我们用什么方法使他们变的一样多呢？（引导小朋友说出再加一把椅子，或去掉一个小朋友） 五，活动结束 教师：你们观察下我们身边还有什么东西多，什么东西少？你可以跟旁边好朋友说说，也可以回家跟爸爸妈妈说一说，也可以等下次告诉老师你都发现了 优质教案：老师老师三 教学目标 复习歌曲《老师老师》。 知道学舞蹈都有哪些好处。 学习跳舞也是一种运动，促进骨骼生长。 教学准备 《老师老师》视频、音乐mp3 教学过程 一、复习歌曲 1、小朋友们快听这首歌叫什么名字了？ 2、这首歌是我们什么时候学得了，对，是去年上中班的音乐课学的。 3、小朋友你们还会唱不了？ 4、我们来一起唱一遍吧！ 5、经过一年小朋友们唱的越来越好听了，那小朋友们知道为什么这节舞蹈课，老师会领你们唱《老师老师》这首歌吗？ 6、因为老师发现这首歌还有适合你们跳舞蹈，你们想不想学啊？ 7、那老师来叫你们跳好不好啊？ 二、学舞蹈《老师老师》 1、看《老师老师》舞蹈视频，激发小朋友更想学舞蹈。 2、知道我们为什么要学舞蹈吗？那老师给你们讲讲学