【幼教】托班主题教案：制作糖葫芦(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班主题教案：制作糖葫芦(四篇) 目录： 托班主题教案：制作糖葫芦一 托班主题教案：帮娃娃找朋友二 托班主题教案：开瓶盖三 托班主题教案：脏东西要去掉四 托班主题教案：制作糖葫芦一 活动目标： 1.学习做糖葫芦的技能。 2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。 活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物) 2.录音机、磁带 活动过程： 1、猜猜老师带来了什么？ 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”(糖葫芦) “小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？” “娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。” 2、老师示范做糖葫芦。 掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1) 3、交代要求，开始操作。(目标2) (1)在操作时，提醒用正确的方法。 (2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。 4、展示糖葫芦 “比比谁的小手最能干，包得又多又好看。” 表扬那些在活动中认真的小朋友。 活动延伸： 将糖葫芦送到娃娃家去，给娃 托班主题教案：帮娃娃找朋友二 活动目标： -、练习钻爬平衡的能力 二、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识 三、培养幼儿的一一种责任感 活动准备： 平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干 活动过程： 1、准备活动 (出示布娃娃)今天我们班上来了许多小客人看是谁呀？看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧(听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作) 2、帮娃娃找朋友 1.交代游戏规则：现在我们来玩个游戏你们看这些小娃娃的头上分别贴着红黄绿的颜色他们想去找和他头上一样颜色的花可找这些花必须走过小桥、钻过山洞才能帮他找到朋友注意过小桥的时候要慢慢的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小朋友去帮娃娃找朋友其他人看好了 2.孩子们去帮娃娃找朋友 3.请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样 交换娃娃帮娃娃找朋友 总结：【找朋友】游 托班主题教案：开瓶盖三 【活动目标】 1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 【活动准备】 1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。 2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3、每人一只箩筐，湿巾纸。 4、小熊手偶。 【活动过程】 一、导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？” “小熊，我们马上就到你家去做客。再见。rdq 二、幼儿操作： 1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶） 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。 小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？” 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？ （引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。） 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中愉快操作）。（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。） 三、结束 1、录音机放娃娃哭声。 小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。” 出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。 2、师幼一起整理 托班主题教案：脏东西要去掉四 幼教网整理了关于幼儿园托班主题教案：脏东西要去掉，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 【活动目标】 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 【活动准备】 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。 【活动过程】 一、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。 老师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？ 大班幼儿：我