【幼教】托班教案：有趣的钮扣(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：有趣的钮扣(四篇) 目录： 托班教案：有趣的钮扣一 托班教案：欢乐的动物园二 托班教案：漂亮的围巾三 托班教案：漂亮的我四 托班教案：有趣的钮扣一 目标： 1、学习钮扣“拓印画”的绘画技能，大胆造型。 2、保持画面、桌面的整洁、干净。准备：各种钮扣若干、水粉颜料、不同形状的底版纸、抹布、范例 过程： 1、出示范例及材料，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范讲解钮扣“拓印画”的方法。一手拿钮扣，一手拿棉签，蘸上颜料，刷在钮扣上，然后再将钮扣印在纸上，轻轻压，快速提。 3、幼儿按照自己的想法，选择不同的钮扣进行操作，教师个别指导。 4、幼儿作品展示、介绍及评价。 漂亮的项链目标： 1、学习运用不同的材料穿钮扣。 2、锻炼幼儿手眼的协调能力。准备：各式钮扣、各种绳子（粗细皮绳、包装绳、废旧电线管等） 过程： 1、出示不同的绳子，引导幼儿观察。 2、提要求，鼓励幼儿尝试运用每种材料进行操作活动，教师个别辅导。 3、展示幼儿的项链，介绍讲评 钮扣拼图目标： 1、鼓励幼儿大胆想象、创造性地用钮扣拼、摆各种造型。 2、培养幼儿耐心、细心的活动。 准备：各种钮扣、图案板、白板过程： 1、出示图案板、白板，引导幼儿观察。 2、幼儿尝试活动：自选材料进行拼摆、造型。教师巡回启发、引导。 3、幼儿作品展示、介绍、评价。 钮扣镶嵌画目标： 1、初步学会用钮扣在不同形状的底版上进行镶嵌的技能。 2、发展幼儿的想象力、创造力。准备：各种钮扣若干、底板（可用泥或油泥做）、范例、图案板 过程： 1、出示范例，幼儿观察，引起创作欲望。 2、认识材料及其玩法：先想好造型（可选择教师提供的图案板，也可按自己的意愿），再用钮扣在底板上用粘贴、拼插的方法进行塑造。 3、幼儿操作活动，教师观察引导。4、幼儿作品欣赏与讲评。 托班教案：欢乐的动物园二 活动目标： 1、学会团圆、搓的技能，初步学习分泥和连接的技能。 2、喜欢参加泥工活动，愿意和同伴进行交流。 活动准备： 1、人手一份油泥（彩色），红豆、短牙签，白纸、皱纹纸、水彩笔、彩纸等。 2、动物园场景一副。 活动过程： 1、导入活动师：孩子们我们今天一起去动物园玩好吗？幼儿随音乐如：小鹿跳跳跳，小乌龟爬爬爬等等来到动物园。师；动物园到了，呀！（作惊讶状）小动物都到哪里去了？你们知道小动物到哪里去了吗？我们来问问小熊猫吧！师；原来是大家不爱护环境，动物园里变的不美了，所以小动物们都离开了动物园，我们一起来打扮动物园，将小动物们请回来好吗？动物园里有哪些动物呢？（熊猫、鸭子、猴子````） 师：我们一起看看熊猫长的什么样？熊猫有圆圆的身体，圆圆的脑袋，胖乎乎的，熊猫又是由什么颜色组成的呢？（是由黑色和白色组成的）师：熊猫用油泥怎样做出来呢？先将泥团圆搓长，然后分泥，白色的泥做身体，将分好的泥团圆，然后用牙签将他们连接起来，熊猫的头和身体就做好了。熊猫的眼睛和四肢是什么颜色的呢？（是黑色的）对了，我们用黑色的油泥做四肢和眼睛，这样一只可爱的大熊猫就做好了（出示成品）再看看这又是什么小动物呢？（大象）大象长什么样呢？大象有胖胖的身体，耳朵象一把大扇子，腿象四根粗粗的棍子，大象还有一根长长的鼻子和细细的尾巴呢。怎么做呢？我们还是先分泥，一块做身体，另一块做四肢、鼻子、耳朵，看一只大象就做好了！ 2、交代要求，幼儿操作 我们一起来打扮动物园好吗？第一组的小朋友是折牵牛花，折的时候要边对边，角对角，比一比谁折的好看。第二组的小朋友是做大树的，我们将叶子贴在树枝上，美化动物园的环境。第三组的小朋友是做小草的，沿着小草的轮廓剪下来第四组的小朋友是做小动物的，比一比谁做的小动物多又象幼儿操作教师指导，重点指导第四组。 3、总结 托班教案：漂亮的围巾三 活动目标： 1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。 2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。 3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。 活动准备： 1、毛绒玩具一个。竹竿4根。 2、工作毯每人一张。 3、红黄蓝颜料，周转箱6只。 4、脚踏车人手一辆。 5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。 6、家长每人一顶帽子。 活动过程： 1、问候时光： （1）音乐点名。 出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？” 幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。“点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力” （2）点名结束，拿工作毯坐下来。 “每个宝宝自己去拿一条工作毯，找一个水果和妈妈一起坐下来。” （3）听音乐走蒙氏线。 “现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼