【幼教】托班教案：只大轮子(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：只大轮子(四篇) 目录： 托班教案：只大轮子一 托班教案：只手套二 托班教案：家人三 托班教案：起玩四 托班教案：只大轮子一 活动目标： 1、理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子”，感知车轮带给小动物的快乐。 2、探索轮子的玩法，感知体验轮子游戏的快乐。 活动准备： 汽车轮子一个，呼啦圈与幼儿人数一样；大故事图片。 活动过程： 1、出示轮子，引出主题。 （1）教师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）那你们知道轮子有什么用？（幼儿自由说说） （2）教师：今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事，一起来听一听吧。 2、教师用图片讲述故事，通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。 教师：图片里有谁呀？小熊发现了什么？ 教师：森林里的小动物的得到了大轮子，它们用大轮子做什么？ 教师：后来谁想要轮子？小动物是怎么样说的？ 带领幼儿一起学说：“不给，不给，我们喜欢大轮子。” 教师：最后，小动物将轮子给谁了？ 3、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事，非常开心，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？ 使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。 4、游戏活动：转转转。 （1）教师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，给它们带来了快乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？ （2）教师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？ （3）教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出 托班教案：只手套二 活动目标： 1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。 2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。 活动准备：挂图、一只手套活动过程： 1、教师出示一只手套。“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊？”“哦，这是什么？（手套）手套应该戴在哪儿？（手上）”“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事？” 2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。（大灰狼捡到了……这到底是什么？）提问：（1）故事的名字叫什么？ （2）故事里听到了谁、看到了谁？ （3）他们捡到了什么东西？大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。 3、体态、神情再次讲述故事（大灰狼捡到了……这到底是什么？）提问： （1）“大灰狼把手套当成了什么？”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。（活动中问一问托儿“这样走路方便吗？”会说“这样走路太不方便了”） （2）“小花狗把手套当成了什么？”请幼儿学一学小花狗头上戴上手套的样子。（活动中会说“手套直往下掉”） 4、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的？（手套是戴在手上的）书上的宝宝是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀，我们学宝宝那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。” 5、今天，大灰狼和小花狗真要谢谢托班的宝宝了，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过 托班教案：家人三 生成背景： 为了制作宝宝成长档案，我们请家长为宝宝带来了一张全家福的照片，宝宝带来照片时，我们都会指着照片上的人问宝宝：“这是谁呀？”。宝宝有的会回答，有的在家长或者老师的带领下会小声的跟说。等大部分宝宝都带来照片后，我们利用照片生成了这一活动。 活动一 活动目标： 1．帮助宝宝学会用简单的句子说照片上的人物。 2．宝宝乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 3．培养宝宝爱家庭的情感。 活动准备： 1．实物玩具：小兔、狗、熊。 2．大图片及每个宝宝一张“全家福”照片、篓子。 3．录音机、磁带、投影仪。 活动过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 l放录音《世上只有妈妈好》，教师带领宝宝边唱边动作。 l宝宝家里还有谁呢，请到前面来拿自己的照片讲给大家听，老师帮助把话说完整。 2、师利用实物投影，让宝宝看着画在讲，同时教师要重复宝宝的话，给予宝宝清晰、完整的示范。 请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？” 3、引导宝宝围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。 4、鼓励勇敢讲话、讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。 活动二 活动目标： 1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。 2、培养宝宝爱家庭的情感。 活动准备： 1．实物玩具：熊。 2．背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。 3．录音机、磁带。 活动过程： 1、出示玩具熊：熊宝宝有爸爸、有妈妈，他们一家人真开心，熊宝宝说：把照片贴在墙上吧！ 2、示范：把照片反面的双面胶的皮撕掉，然后找一个合适的方框，（可以先试一试）小心的一贴，在用力压一压。好了，真