【幼教】托班教案:颜色宝宝找朋友(四篇).docxVIP

  • 26
  • 0
  • 约2.46千字
  • 约 9页
  • 2020-10-05 发布于山东
  • 举报

【幼教】托班教案:颜色宝宝找朋友(四篇).docx

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案:颜色宝宝找朋友(四篇) 目录: 托班教案:颜色宝宝找朋友一 托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友二 托班科学教案:纸宝宝朋友三 托班语言教案:小金鱼找朋友四 托班教案:颜色宝宝找朋友一 一、活动目标:1、在游戏中体验学习的乐趣 2、通过游戏,复习已学过的颜色:红、黄、绿,尝试认识紫、金黄色。 二、活动准备: 1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公 2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。 三、活动过程: 1、欢迎圣诞老公公引题: ①师:小朋友看谁来啦? ②与圣诞老公公互相问好 2、复习红、黄、绿,学习紫、金黄色 ①圣诞老公公派发礼物,引导幼儿复习已学习的颜色;红、黄、绿 ②圣诞老公公再次送礼物,引导幼儿认识紫色、金黄色 3、游戏:颜色宝宝找朋友 ①介绍游戏玩法:a、带上头饰。b、找找与自己颜色一样的朋友 c、一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。 ②幼儿游戏,师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。 4、结束: ①送颜色宝宝回家。②与圣诞老公公道别。 托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友二 幼教网整理了关于幼儿园托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 一、活动目标: 1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。 2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。 3、在游戏中体验学习的乐趣。 二、 活动准备: 1、森林爷爷头饰 2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。 三、 活动过程: 1、欢迎森林爷爷(有一位配班老师扮演): ①师:小朋友们看谁来啦? ②与森林爷爷互相问好 2、学习红、黄、绿 师:今天,森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物,你们想不想要呀? ①? 诞老公公派发礼物(水果),引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿 师:你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗?(喜欢) 师:那你们应该对森林爷爷说什么呀?(谢谢) 师:你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀? ②森里爷爷再次送礼物,引导幼儿认识红、黄、绿 3、游戏:颜色宝宝找朋友 ①介绍游戏玩法: a、教师给幼儿带上头饰。 b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友:小朋友们,你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友,看谁能第一个找到。 c、你找到自己的和自己颜色一样的好朋友,就和他一起说:我们是ⅹⅹ色宝宝,我们是好朋友。 ②幼儿游戏,师重点指导绿宝宝的对话。 4、活动结束:①送颜色宝宝回家。 ②与森林爷爷道别。 四、活动总结: 教师针对幼儿具体的表现,及时给予评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。 五、活动延伸: 教师让幼儿把森林爷爷发的水果,拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。 托班科学教案:纸宝宝朋友三 幼教网整理了关于幼儿园托班科学教案:纸宝宝朋友,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 活动目标: 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备: 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程: 1、引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸? 2、看看讲讲。 (1)餐巾纸 (生活)边出示边说 这是餐巾纸。 教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的? 儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。(擦过的餐巾纸放哪里?) (2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色) 提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞…… (3)超市的广告纸 (认说日常用品) 提问:小朋友在广告纸上看到了什么? 讨论:你想到超市买什么东西? (4)我们再看看,纸袋里还有—— 报纸 (新闻) 提问:报纸是谁看的?报纸上有什么? 小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。 3、玩报纸 (1)超级捏捏捏!(团成球) 捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大? (2)抛——我的报纸球,飞起来喽! 踢——我的报纸球,踢起来喽! 滚——我的报纸球,滚过来喽! 4、送纸球宝宝回家。 托班语言教案:小金鱼找朋友四 幼教网整理了关于幼儿园托班语言教案:小金鱼找朋友,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 目标: 理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话。 准备: 1、图片。2、故事磁带。 过程: 1、倾听理解故事1―2段。 ――出示一条小金鱼的形象,问:它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。 ―一一出示图片边指边讲故事1―2段,教师可提以下问题:小金鱼先找的

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档