八年级物理上册第二章：声现象备课表.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 教师备课表 教师姓名 学科 物理 年级 八年级（2） 上课形式 系统课 上课时间 9月第2周 教学主题 声现象 教学目标 1.知道声音是由物体振动产生的；2.知道声音的传播需要介质．3.知道声音在不同介质中传播的速度不同．4.记住15 ℃ 时声音在空气中传播的速度是340 m/s.5.了解回声是怎样形成的．5.了解声音的特性包括：音调、响度和音色。 6．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 7．不同发声体发出声音的音色不同。知道声可以传递信息，可以传递能量，了解现代技术中与声有关的知识的应用8．能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声．9．知道噪声的来源及其危害．10．知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育． 教学重 难点 重点 1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件； 2.我们怎样听到声音； 3.音调、响度、音色的概念及其相关因素声可以传递信息，可以传递能量； 4.从物理学角度和环境保护的角度来认识噪声； 难点 探究决定音调、响度的因素； 查找资料获取信息的能力； 减弱噪声的途径和采取控制噪声的措施； 基本学情 教学过程 导入 复习导入，对上周进行复习过的知识点进行提问。 教学注意事项 1．在归纳物体发声时的规律时，要注意引导学生观察物体发声时所具有的共同特征——振动. 2．某些物体发声时振动不易观