“教学质量管理年”活动及系部工作考核总结.pdfVIP

“教学质量管理年”活动及系部工作考核总结 质量是学校的生命线，为了实现以“质量兴校，品牌强校”的目 标，学校党委结合建设教育强省的有关文件规定，决定 2007~2008 学年为我校“教学质量管理年”，并以文件的形式下发至各处室。教 务处负责组织，系部负责该活动的落实。教务处和各系部根据校发 [2007]41 号“教学质量管理年”活动方案的文件精神，积极稳妥地开 展各项的工作。现将活动开展及对系部的考核总结如下： 一、“教学质量管理年”活动实施情况 （一）加强了宣传力度，提高全体师生对该活动的认识 为扩大活动的影响面，强化质量意识，使全校职工投入到该活动 中来，学校党委十分重视，成立了“教学质量管理年”活动领导小组， 负责该活动的部署和全面指导，召开了全校教职员工的动员大会。教 务处分别组织了系部主任、教学秘书、教研室主任和全校大、中专各 班班长、学习委员及教学工作学生信息员学习该活动的方案，认真体 会活动内涵和具体要求，对推进该活动顺利进行起到很好的作用。 （二）完善教学管理制度，强化了教学管理 在完善原有的教学管理制度的基础上，增补了开放实验、综合实 验管理制度、集体备课制度和青年教师培养办法等制度，正在制定教 研室工作规范、实验教学管理办法及教学巡查等制度。使日常的教学 管理制度化，真正做到以制度管人和以制度管教，我校的教学秩序有 条不紊。 （三）完善了教学质量监控体系，加强了各教学环节的质量监控 1 为了检查教师教学效果，真正把提高教学质量落实到各教学环节 当中，在本年度中不断完善教学质量监控体系，制定了活动年的教学 质量评价标准和系部及教师的考核细节，采取了教学督导室、系部、 同行教师和学生评价的方式，开展教学质量评价。开展了定期和不定 期的教学抽查工作，强化了教学督导室的职责，充分发挥教学督导室 的作用。 在本年度中，活动考核小组分别进行了初期、中期和年度教学检 查，重点检查了教学进度、教师教案、青年教师的岗前培训、集体备 课、课堂教学和实验（见习）教学、听课记录、各系部的文书档案的 整理等。为提高实验员的基本素质和基本技能，对全校的 24 名实验 员进行了理论考试和实验技能的考核，优良率达 83.33%，合格率 100%。开展了全校性的听课评教活动和教师教学质量评价工作，对 全校 97 名专职教师进行了教学质量综合评价及各系部年度教学工作 综合考核和评优工作，通过督导、学生、系部和同行教师四个方面综 合评价，我校教师教学质量的优良率达 100%。根据文件精神，要对 全校专职教师的教学质量进行评比，采取系部初评、公示后上报教务 处，再由学校考核小组审核，评出一、二、三等奖，在本年度中共评 出 19 名优秀教学质量奖的获奖教师，两名优秀实验员，两个优胜系 部。 （四）加强师资队伍的建设，提高教师的整体素质 在“教学质量管理年”的活动中，加强师资队伍的建设是其中的 重要内容之一，为了提高我校中青年教师的教学水平和适应现代化教 育发展的需要，推进教育教学改革的不断发展，切实提高教学质量， 2 在 2007 年 11 月举行了中青年教师教学比武，共有 13 名教师参加了 比赛，评出一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 9 名。2008 年 6 月进 行了多媒体课件制作竞赛，有各系部共选出 9 名教师参赛，评出一等 奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名。2007 年下学期进行了教案的评 比，评选了 12 本优秀教案。通过这些教学竞赛活动，对提高我校青 年教师的教育教学质量起了很大的促进作用。同时反映了我校青年教 师基础知识扎实，肯学肯钻，工作态度端正，工作责任心较强，体现 出了我校教师积极上进的精神风貌，充分说明了我校教师的整体素质 在不断的提高。为落实青年教师培养制度，采取校内培养和校外学习 相结合的方式，本年度对 38 名新进或新任课教师实行了导师制的培 养办法，把“传、帮、带”培养方式落到了实处，又通过青年教师座 谈，及时了解青年教师的思想动态，解决他们生活中存在的困难，激 发青年教师的工作积极性；选送了十多名教师外出进修学习或攻读硕 士学位，使我校教师的整体素质上了一个新的台阶。 （五）加强学术交流，营造良好的学术氛围 为提高我校教学、科研和教学管理水平，邀请了中南大学、南华 大学等有关教授来我校进行学术报告 6 次，就课题申报、精品课程建 设