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小学四年级英语教案(精选多篇)
课题： unit onemyclassroom
淮滨县防胡小学：黄恩梅
教学目标：
1． 能听懂、会说 lets... 和 let me...及其表示赞同的回答：good idea.和 all right.
并能在日常生活中区分和正确使用这两个句子来表建议和意愿。
2． 能听懂、会说 clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the
window, clean the board.并能在日常生活中用到这些表示动作的词组。
3． 能听懂会用its nice and clean 和 good job!夸奖某物或某人。
4． 通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。 教学重点：
学习let’s… 和let me…及其表示赞同的回答：good idea.和all right.学习词组
clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the
board.
教学难点：
区分和正确使用let’s…与 let me…
clean 在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。单词 job 的发音有些难，
特别是字母 j 的发音。
教具准备：
1． 教材相配套的教学课件［unit 1 let’s talk/b］
2． 教材相配套的教学录音带
3． 教师自画的图片（图片可表示出本课所学的词组）
教学过程：
（一）热身、复习 （warm-up / revision）
1． 复习本单元a 部分 let’s do的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改
为simon says 的游戏。如果听到教师说simon says: open the door.学生必须要做出相
应的动作，如果教师的指令中没有说 simon says，学生则不必做出相应的动作，而应保持
原来的姿势不动。
2．让学生翻开课本，看一看，说一说p4 页和 p5 页黄颜色部分的标题都是什么。通过这
一环节让学生熟悉 let’s...这一句型。
（二）呈现新课（presentation）
1． 用学过的词组clean the window 导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读 clean
the window并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上：clean
the classroom, clean the desks and chairs, clean the board， 让学生认读词组，
并启发学生说出中文。
2． 教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用 this is…介绍这些人物：
wu yifan, sarah, amy, zhang peng, john, mike, chen jie 和 miss white.教师创设情
景：they are classmates. one day they are going to clean the classroom. every
one wants to do something . now let’s look! what do they want to do?
3． 师生共同观看教学课件 2 遍［unit 1 let’s talk/b］
4． 教师提问，学生回答：
who says: let’s clean the classroom? (wu yifan)
who says : let’s clean the desks and chairs? (zhang peng)
sarah 和 amy 同意他们提出的建议吗?他们是怎么回答的呢？(good idea. all right)
告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用 good idea 和all right 来表示，让学生学说
这两个句子。
who want to clean the window. (mike)
who want to clean the board?(chen jie)
is the picture nice? (yes. it’s nice.并板书，让学生用完整句回答问题)nice 在
nice to meet you.句子中曾经学过，教师可稍做解释，与 good 同义。is the classroom
nice and clean? (yes.it’s nice and clean.并板书，让学生用完整句回答问题)
c
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