2020幼教·大班教案：猫医生过河(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班教案：猫医生过河(四篇) 目录： 2020幼教·大班教案：猫医生过河一 2020幼教·大班教案：猫捉老鼠二 2020幼教·大班教案：玩响罐三 2020幼教·大班教案：玩布袋四 大班教案：猫医生过河 活动目标： 1.引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲述。 2.引导幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。 3.通过“联想法、排除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述。 活动准备：“猫医生过河”挂图，动物若干 活动过程： 一.导入：引导幼儿观察画面，感知、理解画面内容。 1.这是哪里？有谁？ ——穿插故事（一） 猫医生为什么要过河？ 二.解决问题 1.带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫医生过河呢？（二） 2.引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又安全的到达对岸呢？（分组讨论） 三.复述故事 1.连贯的讲述故事 2.为故事起个名字 四.课后延伸 如果猫医生想请你帮忙，你会怎么帮助猫医生呢？ 附故事：猫医生过河 前几天，接连下了几场大雨，河对岸森林里许多动物都受凉生病了。他们打来电话，请猫医生为他们看病。猫医生放下电话，急忙背起药箱，向小河对岸的森林走去。走到河边，他愣住了。猫医生急得大叫起来：喵喵！谁来帮我过河？游泳的大白鹅听到了，正在洗澡的水牛听到了，在散步的大象听到了，在抬水桶的小兔姐妹也听到了，它们都说：不要紧，不要紧，我们来帮你。 大班教案：猫捉老鼠 体育游戏：猫捉老鼠 一.活动目标： １）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。 ２）提高幼儿对英语学习的兴趣。 二.活动准备： 一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒 三.活动过程： １）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。 指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。 ２）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。 ３）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。 ①复习水果的英语单词。 指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（applebananaorange……） ②交代游戏方法与规则。 游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。 游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。 扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。 老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。 ③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。 ４）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。 指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？ 大班教案：玩响罐 大班体育活动：玩响罐 武汉市玫瑰幼儿园汪丹 (一)活动目标 1.积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 2.能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。 （二）活动准备 1.响罐若干。 2.场地布置。 （三）活动流程： 活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动 （四）活动过程： 1.活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。 2.分散探索： （1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。 （2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。 （3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。 师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3.集体游戏：“小兔运蔬菜”。 （1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。 （2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。 （3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。 （4）小结。 4.放松活动。 小小响罐变变变。 大班教案：玩布袋 活动目标： 1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能，发展平衡能力和灵敏性。 2.激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。 3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。 活动准备： 1.环境的布置。 2.了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。 3.布袋人手一只。 4.打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。 5.桑叶若干 活动过程： 1.热身运动（播放《我