【幼教】大班其他教案：欣赏狮王进行曲(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：欣赏狮王进行曲(四篇) 目录： 大班其他教案：欣赏狮王进行曲一 大班其他教案：自行车二 大班其他教案：走进校园三 大班其他教案：钮扣王国四 大班其他教案：欣赏狮王进行曲一 活动目标： 1．通过欣赏活动，让幼儿初步感受理解音乐所描绘的形象。 2．理解图形的含意，培养幼儿把音乐与图形谱相匹配的能力。 3．学习创编图形，以表示狮王和小动物走路的声音，发展幼儿的想象力和创造力。 4．复习动物字卡 二．活动准备 1．图片各一张，《狮王进行曲》图形谱一张。 2．录音机，音乐磁带《可爱的小动物律动》《狮王进行曲》《卡门序曲》 3．狮王，乌鸦和小动物的字卡若干。 三．活动过程 1．随着动听的乐曲，复习可爱的小动物律动，要求幼儿能熟悉地模仿各种动作，进入活动室。 2．欣赏乐曲《狮王进行曲》 用简明的语言引导幼儿安静地欣赏一遍乐曲，从而引出课题。 教师讲故事，帮助幼儿理解音乐的内容性质。 欣赏乐曲，幼儿边听乐曲边跟着老师拍节奏。 引导幼儿将两张图片和狮王吼叫声，乌鸦的吹号声进行匹配，认同 创编图形（请幼儿创编两种图形，以表示狮王和小动物走路的声音） 看图形谱，完整欣赏一遍乐曲。 教师讲解图形谱后，幼儿看着图形谱跟着老师按乐曲节奏模仿各种动物的动作。 教师随着乐曲的变化依次出示各种动物字卡，让幼儿边听乐曲，边跟着字卡做动作。 3．音乐游戏：狮王和小动物 请能力强的幼儿进行示范表演。 全体幼儿一起完整地玩一遍游戏。 4．欢快的《加沃特舞曲》中结束 大班其他教案：自行车二 活动准备：彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、提前做出分组计划 活动目标：通过动手制作，加强合作意识，体验共同工作的乐趣。 活动由来： 在进行了一系列的自行车项目工作以后，孩子们对有关的知识和事情都产生了极高的好奇心。尤其是在活动（2）中孩子们高涨的制作气氛促使我们在考虑下一次活动时有了明确的方向——让孩子动起手来。本次活动的发生是由于活动区中一部分（4名）孩子在建筑区中搭建了马路、桥等，他们喜欢在自己搭的马路上用拼插区制作的自行车进行游戏。同时也把其他区的小朋友吸引过来了，并且表示想参加此类活动。于是我们进行了分工计划。 活动过程： 1、出示计划书，引出本次活动主题——制做游戏材料。 2、引导幼儿根据自己的计划书进行补充、制作。 3、幼儿动手操作，教师从旁加以必要的指导或提示，鼓励幼儿相互帮助与合作。 4、根据制做的游戏材料，共同布置游戏场景，开展游戏活动，体验共同工作的 大班其他教案：走进校园三 活动目标： 1、引导家长了解现代小学教学环境及目前幼儿升入小学应做的准备。 2、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。 3、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。 活动准备： 1、联系小学校，并与学校做好各方面的准备。 2、与家委会成员、学校协商活动的具体内容。 3、将活动内容告知幼儿。 4、活动器材：大绳。 5、安排好车辆、线路。 活动过程： 8：30—9：00活动一美丽的校园 1、将幼儿及家长分成二组参观。 2、重点参观：图书室、语音室、教室（1-2个）、微机室、多媒体教室、少先队活动室等（以实地为准）。 3、参观后幼儿、家长及教师作简短交流。 9：00—9：10幼儿入厕 9：10—9：45活动二我当小学生 1、看录相《快乐的一天》。 2、感受铃声； 3、小学教师向幼儿简单介绍集体活动的要求； 4、小学教师为幼儿上示范课； 5、家长观察幼儿上课情况，并做好详细记录。 9：45——10：00幼儿入厕，洗手吃加点 10：00—11：00活动三热闹的操场 1、校园体育活动； 2、家长跳大绳、拔河表演。 11：00—11：30活动四大家谈 小学、幼儿园教师及部分家长座谈， 话题： 老师：孩子入学后会出现哪些不适应的表现？ 幼儿园应做哪些方面的幼小衔接工作？ 家长：在入学初期，就幼儿良好的学习习惯、责任意识的培养家长与小学老师应做哪些 大班其他教案：钮扣王国四 价值取向： 1、该系列活动涉及科学、艺术、健康等领域，通过和幼儿一起搜集形状、颜色和大小各异的钮扣，帮助幼儿积累相关的经验。 2、通过看看，说说，做做，玩玩等活动形式，探索了钮扣形状、色彩之间的组合与变化，发展了想象力，在有趣的生活化情景中大胆探索发展了幼儿的多元智能，挖掘了丰富的教育资源。 材料设计： （一）美工领域 1、材料与工具：提供大小、形状、色彩各异的钮扣，火柴棒，牙签，回形针，颜料。 提示：引导幼儿在观察钮扣的特征基础上，感知钮扣的色彩、形状、大小的多样性，发展幼儿的审美能力，鼓励他们按自己的意愿进行拼图，串风铃，印章画等活动。学习按一定的规律排列，及运用钮扣及辅助材料，发展幼儿的动手操作能力和艺术想象力，培养幼儿与同伴合作的能力，充分调动幼儿的