【幼教】大班其他教案：学习敲击“L”键(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：学习敲击“L”键(四篇) 目录： 大班其他教案：学习敲击“L”键一 大班其他教案：学做条形统计图二 大班其他教案：学鸭子排队走三 大班其他教案：寻找“帮助”四 大班其他教案：学习敲击“L”键一 活动目标： 1、通过软件学习故事《小猫钓鱼》让幼儿认识字母“L”的大小写，并学习正确的敲击方法。 2、培养幼儿做事一心一意，不要三心二意的良好习惯。 3、喜欢和电脑做游戏，发展幼儿细致观察，发现规律的能力。 活动准备： 1、《认识“L”键》教学软件一个。 2、多媒体计算机网络一套，人手一台电脑。 3、录音机一台，录音带一盒。 4、字卡J-j、F-f、N-n、M-m、H-h、G-g、T-t、 R-r、D-d、U-u、I-i、K-k、L-l、各一个 并附各字母的形象字母卡。 5、大键盘一个。 活动过程： 1、幼儿律动：《小猫怎样睡觉》 要求：①学生黑屏。 ②幼儿安静找一强电脑面向老师坐舒服。 2、游戏《小花猫和小老鼠》结束。 玩法：教师份演一只小花猫，小朋友扮演偷吃东西的老鼠。当“小花猫”睡觉时“小老鼠”偷吃“东西字卡”等“猫”要捉“鼠”时，“鼠”能读对字卡“猫”就不能吃“老鼠”读不对全班帮 大班其他教案：学做条形统计图二 一、目标 1、初步了解做条形统计图的方法，提高观察力及解决问题的能力。 2、敢于尝试和探索，并能用语言清楚地表达自己的操作过程。 3、愿与同伴合作，学协商。 二、准备 1、每桌准备一份动物卡，记录数量用的纸、笔。 2、人手一份几何图形，一支粗记号笔，水果卡片一份。大统计图3张，小统计图每人一张。 三、过程 1、分类计数，记录下数量 （1）今天我给小朋友带来了许多动物卡片，可是，不小心把它搞乱了，请你们每组的小朋友互相合作把它分开，排整齐，好吗？排好后看看有哪些动物？数一数每种动物各有几只？并且用一种方法把小动物的数量记录下来。 （2）幼儿与同伴合作操作。 提问：你们是用什么方法记录下来的？表示什么意思？请小朋友介绍。 小结：刚才小朋友都很聪明，用各种方法来记录数量，可是，小朋友的记录方法只是自己知道，别人看不懂呀。那怎么办呢？今天我和小朋友一起学习一种新本领，用条形统计图来记录数量，让别人一看就明白。 2、观察条形统计图，初步了解用直条按一定顺序排列起来进行统计的方法。 （1）观察 请你们仔细看一看，这张条形统计图上有什么？表示什么意思？ （2）幼儿讨论，探索图上内容所表示的意义 （3）教师小结 3、出示水果卡片，让幼儿进一步了解条形统计图的方法。 （1）我这儿有许多水果，怎样才能使别人一看就知道每一种水果的数量有多少呢？ （2）集体检查对错 4、通过统计几何图形，探索，尝试自己制作条形统计图 （1）观察图形。这些图形有什么不同？ （2）讨论制作方法。请你们根据这些图形每人做一张统计图，那怎样来做这张统计图呢？小结：请你们先想好应怎样来分类？确定后就先画好标记，再数一数每种图形有多少？最后用直条表示出来。 （3）幼儿操作，教师指导 （4）请幼儿介绍自己制作的统计图，你是按什么统计的？每种图形有多少？ （5）小结 5、结束 小朋友的本领可真大，学会了用条形统计图来统计物品的数量，那请你们也用这种方法统计一下我们的玩具有多 大班其他教案：学鸭子排队走三 目标：(1)锻炼幼儿下肢肌肉力量和关节的灵活性。 (2)培养幼儿的集体观念。 准备：鸭子头饰若干。 玩法：将幼儿按5-8名一组，分为四组进行比赛。各组成纵队站在起点线上。排头的幼儿两臂自然下垂并微微向两侧展开，作小鸭张开双翅状。后面的幼儿将双手搭在前面幼儿的肩上。游戏开始，全体幼儿都蹲着向前走。当排头踏上终点线后就学鸭子“嘎嘎”叫两声，哪个组的排头先到终点，哪组获胜。 规则： (1)幼儿必须屈膝蹲下，腿不能直，队不能断。 (2)排头的幼儿到达终点后才能发出“嘎嘎”的叫声。 大班其他教案：寻找“帮助”四 设计意图： 现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让孩子们理解“帮助”，从而乐意帮助别人。 目的： 1．体会“帮助”的含义，初步理解“帮助”可以是一句关心的话，或一个体贴的行动。 2．感受帮助别人和得到帮助的快乐。 3．培养语言感受力和表现力。 准备： 图片，表演道具。 过程： 活动一 1．昨天午睡起床后，小红扣不好纽扣，因为纽扣在背上。这时，小明看见了就帮小红把纽扣扣上了。下面我们请小红说说当时的心情。 2．谁也像小红一样得到过别人的帮助？别人是怎么帮助你的？ 3．你有没有帮助过别人？你是怎么帮助别人的？ 4．你喜欢帮助别人吗？当别人得到帮助很高兴时，你有什