【幼教】大班其他教案：寻找春天(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 大班其他教案：寻找春天(四篇) 目录： 大班其他教案：寻找春天一 大班其他教案：寻找水宝宝二 大班其他教案：小动物去旅行三 大班其他教案：小动物醒来了四 大班其他教案：寻找春天一 活动目标：1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。 2、鼓励幼儿大胆作画，用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。 3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。 活动准备：故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒，水彩笔等作画工具。 活动过程： 一、谈话。现在是什么季节？春天来了有什么变化呢？现在我们来听一个小故事《响亮的大鼓》 青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀？”洞外没有声音。 青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！” 青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！” 青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗？”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。” 青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！” “是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。” 二、讨论 1、春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？ 2、春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。 三、创造要求 小朋友，把你找到的春天画出来。 四、幼儿作画，教师指导 1、鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。 2、提醒幼儿作画布局要合理，大胆用色，涂色均匀。 五、引导评价 让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的 大班其他教案：寻找水宝宝二 设计意图： 水是人类生命和健康的重要元素之一，没有水就没有生命，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。通过活动让幼儿学习自己去发现问题、会主动地运用不同的途径去解决问题。特设计了以下活动。 目的要求： 1、尝试用不同的途径去寻找水源，激发幼儿探索的欲望。 2、学会从各种途径查资料，增加幼儿的知识面。 准备材料： 水果、蔬菜、鲜花、宣纸、各种榨汁工具、塑料刀、切菜板、餐具、电脑、制作课件、一大张中间画有水滴的纸、一盒油画棒、书、分享器、磁带等 活动过程： 一、谈话活动引入。 师：“手脏了怎么办？”“那口渴了泥？” 师：“你们在那儿见过水宝宝？” 师：“水是我们的好朋友，我们都离不开它。” 二、探究活动：找水。 1、介绍活动的材料及要求： 师：“今天，老师准备了很多的材料，请小朋友找一找水宝宝躲在哪里？”“小朋友可以到每组玩一玩，用不同的方法找一找水宝宝。” 3、幼儿自由地分组操作活动： A组：动手操作 ①从水果中找水。（梨子、橙、西瓜、草莓） ②从蔬菜中找水。（西红柿、青菜、红萝卜、黄瓜） ③从其它植物中找水，如：花、仙人掌、芦荟。 B组：从图书里查资料、用分享器听有关于水的故事。 C组：：从电脑中找有关水的资料。（下载有关江、河、湖、海、小溪、泉水、动物的奶等） 4、集中交流：（小朋友，快到这来，让我们把自己的发现告诉好朋友。） （1）幼儿间互相交流探索中发现。 （2）提问：“谁来告诉大家，你发现水宝宝躲在哪里？”（课件） 师小结：小朋友真能干，有的做实验、有的从电脑、从书中查资料、还有的听事故，用各种各样的方法发现了水宝宝。水宝宝有的躲在植物的身体里、有的躲在了动物的身体里，还有的躲在了大自然里（总表）。 5、讨论有关水的问题引出下次活动内容， 师：“我们找到了水宝宝，大家有什么关于水的问题要问水宝宝的？”（根据幼儿的提问，用图画的形式记下网络图） 6、激发幼儿的下次探索的兴趣： 师：“小朋友刚才提了这么多的问题，下次我们也用更多的方法，寻找答案。rdq 大班其他教案：小动物去旅行三 一、活动设计意图： “游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”。众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢游戏，在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣，并乐此不疲。这说明游戏与幼儿之间有着固定的，天然的联系。这也是新纲要中所指幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教充于各项活动之中”的一个主要原因之一。因此，我设计了此活动，整个活动都是在一个又一个的游戏中进行，把枯燥的教学过程穿插在游戏中，改变了传统的教学模式，让孩子在游戏中学会知识。 二、活动目标： 1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。 2、学习运用各种感官进行有趣的描述。 3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《小动物去旅行》 三、活动准备： 1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。小虫、小鱼、蚂蚁若干。 2、材料准备：人手一把夹子（课前分给幼儿）、人手一张不同形状的树叶。 3、事先教唱歌曲《小树叶