【幼教】小班教案：会动的娃娃(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 小班教案：会动的娃娃(四篇) 目录： 小班教案：会动的娃娃一 小班教案：勇敢者的道路二 小班教案：夏天的雷雨三 小班教案：大大的眼睛四 小班教案：会动的娃娃一 目标： 1．能大胆画出四肢变化的动态人物 2．体验制作成功的快乐 准备：会动的娃娃玩具1个、铅笔数同幼儿数、纸若干 重难点：大胆画出四肢变化的动态人物 流程：找不同——找原因——试试看——幼儿操作——作品展示 过程： （一）找不同 老师今天带来了两张娃娃的图片，你们看看这两张图片上的娃娃有什么不一样的地方？ （二）找原因 1．老师现在要变个小魔术，让图画里的娃娃动起来，你们信吗？ 2．娃娃的什么地方动了？ 3．为什么这些地方会动？ （三）试试看 1．原来娃娃会动的地方在两张图画上的动作不一样，快速的用铅笔拉动纸头，娃娃就可以动了。除了这些动作，娃娃还可以做哪些的动作？（请幼儿到前面做动作） 2．怎样画呢？（幼儿说，教师画） （四）幼儿操作 1．原来娃娃可以做这么多不一样的动作，如果让你来做一个会动的娃娃，你想让他做什么动作呢？ 2．看来你们都想到了好办法，那快点把娃娃请出来吧！ （五）作品展示 1．谁愿意请你的娃娃给我们表演一下？ 2．猜猜他的娃娃在做什么？ 小班教案：勇敢者的道路二 活动要求： 1.乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备： 示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。 利用幼儿园现有场地与山坡： 活动过程与指导： 1.听音乐热身运动：迪斯科音乐 2.读信、建路：以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。 3.练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑） 引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：是否稳当、是否符合图的要求。（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。） 教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。 4.游戏“幸运红绸带rdqu 小班教案：夏天的雷雨三 活动目标： 1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。 3.通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力。 活动准备：1.录有闪电、雷、雨声的音带。2.歌曲音带。3.鼓、沙球、木鱼等打击乐器若干。 活动过程： 一．歌曲导入 1．播放录有雷、闪电、雨声的音带，让幼儿说说都听到了哪些声音。（这些声音在我们学过的哪首歌里有的？） 2.幼儿演唱歌曲《夏天的雷雨》（合唱、领唱）要求以轻巧地、有爆发力的声音唱出夏天雷雨时的感觉。 二．敲击乐器来模拟歌曲中的各种声音‘ 1.出示各种不同的乐器，让个别幼儿来选择乐器，并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声。 2.让幼儿自由选择乐器并分成三组，在教师的引导下合作演示夏天雷雨中的闪电、雷、雨的声音。 3.播放音带，让幼儿跟着音乐敲击乐器。 三．用其他的方法来模拟闪电、雷、雨的声音 1.启发幼儿用肢体或其他的方法来发出类似闪电、雷、雨的声音。（如：用跺脚来模拟雷声，用拍腿拍肩来模拟雨声等） 2．播放音带让幼儿用肢体发声的方法来模拟歌曲中的各种 小班教案：大大的眼睛四 活动目标： 1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 2.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 3.初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。 活动准备： 每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程： 一.老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 二.让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 三.提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？ 四.让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 五.引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 六.出示画面并提问： 1.眼睛有什么用？ 2.我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼