【幼教】中班其他活动：慢吞吞的压路机(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 中班其他活动：慢吞吞的压路机(四篇) 目录： 中班其他活动：慢吞吞的压路机一 中班其他活动：我是妈妈的小帮手二 中班其他活动：有趣的表情三 中班其他活动：有趣的转动四 中班其他活动：慢吞吞的压路机一 目标 感受压路机行动缓慢的特点。 准备 1.挂图，故事磁带。 2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。 3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。 过程 1.观看故事表演。 ——三位大班幼儿头戴压路机、大卡车、小汽车的头饰出场。你们知道这三辆车的名字吗? ——这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? ——观看大班幼儿的故事表演。 2.完整欣赏故事。 ——出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。 ——压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的? ——大卡车、小汽车遇到了什么麻烦? ——谁帮助它们解决了困难? ——大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么? ——为什么压路机快不起来? ——引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。 3.表演故事。 ——你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗? ——跟着录音故事，幼儿按意愿选择头饰分角色进行表演。 建议 有可能的话，带幼儿观察压路机工作时的情景。 附：慢吞吞的压路机 压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从后面赶上来说：“让开，让开!” 一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。 压路机知道，路不平，汽车开不动，压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。 一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!” 压路机笑了。它还是慢吞吞地走着。 中班其他活动：我是妈妈的小帮手二 目标： １，通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。 ２，知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。 准备：心愿墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。 彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。 过程： 一、结合主题,导入活动. １，以环境“心愿墙”引出活动主题。 小朋友们，你们还记得这是什么嘛？（心愿墙），是我们什么时候一起布置出来的？看看里面有什么心愿？（请几个小朋友上来说出她的心愿） 是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，那妈妈平时在家里都做些什么事情？妈妈要做那么多的事情，真辛苦啊!今天我们一起来做妈妈的小帮手，好嘛？我们先到妈妈的家里去看一看! 二，表达表现 １，介绍“家”的环境。 厨房这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊? 平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮妈妈做菜好吗？你们准备烧什么菜呢？是什么颜色？好，那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。 客厅这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平时你们在客厅里都干什么呢?看看客厅漂亮嘛?能不能把客厅变的更漂亮一些呢？还需要加点什么东西呢? 等会儿可以自己动动脑筋，把客厅变的更漂亮。 卧室这儿是家里的什么地方。原来我们睡觉的地方叫卧室.看看有些什么？我发现一件事情,不知道你们发现了没有?卧室里少了一件很重要的东西!仔细看看床上少什么了？没有被子,晚上怎么睡觉啊!那我们大家来帮妈妈做条美丽的被子，好吗？想一想，该怎么样设计？ 好，现在就选择你喜欢做的事情，比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。 ２，幼儿动手操作，老师适时指导。 １），引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。 ２），引导幼儿想象、设计。 ３），引导幼儿正确使用工具。 ３，分享交流。 介绍自己的作品。 ４，体验成功 今天呀我们真能干，都来做妈妈的小帮手，把家里的厨房、客厅、卧室变的那么漂亮！我们来听一首歌，听歌里面的小朋友怎么样来做妈妈的小帮手？（播放歌曲）好听嘛？你听到什么了？（自己的事情自己做）对了，我们自己的事情要自己做，不再麻烦妈妈了。我们现在拿好自己做的东西去帮妈妈布置美丽的家,等会儿邀请中二班的小朋友一起到妈妈家去做客! 设计意图： 这个阶段我们中班教研开展了有关“爱妈妈”、“我爱我家”的主题活动，那么作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个“我是妈妈的小帮手”的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。 那么，学做妈妈的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试什么呢？在开始部分，让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况，巩固爱父母、爱家的情感教育。并根据班级自主性游戏中“娃娃家”的启示，将活动室分成三个区域，分别布置成家中的客厅、卧室和厨房，让