一校一品实施方案.pdfVIP

一校一品实施方案一 一、指导思想 加强特色学校建设， 是加强学校内涵建设的必然要求， 是提升学校品位， 加大学校社会影 响力，提高学校知名度的重要举措。 学校的发展必须加强文化 内涵的支撑，才能为有源头活水来，才能办出有生命力、感召力、影 响力的特色学校。 因此，开发基于本校特点的特色项目对于学 校的整体改革与发展就有着深远的意义， 使学校真正成为有品位的学 园，提高学校的文化积淀和办学效益，提升师生的生命价值，最终建 设富有品牌效应的学校，是教育者的崇高使命。 薛埠中心小学 地处茅山革命老区，毗邻常州市重点旅游项目区域。 薛埠镇是 江苏省卫星小城镇、常州市四个中心镇之一、金坛市的次中心镇。 社会环境融洽、 发展条件优越， 近年来为推进教育均衡发展招收了大 量外来建设者子女。 如何以特色办学为载体，提升学生的人文 素养，全面提高教育教学质量，彰显学校品牌。 为此，基于基 础教育改革的需要， 基于学校的发展诉求与学生的个性特长需求， 基 于情商对人一生发展的重要性， 基于学校师资特点和教师专业发展的 需要。 薛埠中心小学积极构建艺术彰显特色、特色造就未来特 色教育，创建艺术校园、人文校园。 以灵动、高雅、包容为学 校特色文化的指导思想， 形成和谐高雅的艺术社团文化， 使学校的特 色教育能为学校的发展、 教师成长和学生的未来提供肥沃的土壤和广 阔的空间。 二、背景分析 金坛市薛埠中心创建于 1912 年， 现有六个年级，二十四个班级，在校学生一千零六十一名，教职工九 十五人，其中中轻年教师占 80％以上，本科毕业占 76，中学高级教 师 5 人，各类专业教师齐全。 教师队伍梯队建设均衡，学科素 养逐年提升。 学校以四雅并育，和而不同为办学理念，全面贯 彻教育方针， 注重学生全面素质的提高和创新能力的培养， 重视学生 身心健康和谐的发展， 发展学生个性， 努力培养跨世纪人才。 学 校有一个精诚团结、勇于创新、求真务实的领导班子。 善于运 用科学的管理手段， 不断完善内部管理机制， 努力实现人文精细的学 校管理体系、规范高效的课堂教学模式和阳光活力创新向上的校园文 化。 学校教风严谨，学风淳朴，得到上级部门和社会的认可， 学校先后被评为金坛市收费规范学校和常州市文明校园。 在我 校四雅并育， 和而不同的办学理念指引下， 我校积极探索和寻求新形 势下适合学校实际的学校特色建设发展之路。 三、特色发展愿 景展望 学校将以艺术彰显特色、 特色造就未来特色建设为载体， 依托灵动、高雅、 包容的指导思想，倾力打造艺术氛围浓厚的高雅家 园。 牵手四雅， 点燃生命之智慧， 让师生灵动优雅； 依托社团， 走进社区，濡染艺术之高雅，让心灵博大包容。