进一步加强运动员文化教育.pdfVIP

进一步加强运动员文化教育 为切实解决运动员文化教育和运动员保障工作中面临的实际困难， 提升运动员综合素质， 保 障运动员基本权益， 促进运动员全面发展， 根据 《国务院办公厅转发体育总局等部门关于进 一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》 （国办发 〔2010 〕23 号）精神， 经省政府同意，提出以下实施意见： 一、加强体育人才培养阶段的文化教育工作，打好运动员文化教育的基础 （一）处于九年义务教育阶段的运动员文化教育， 应根据 《中华人民共和国义务教育法》 的要求， 与九年义务教育学校紧密结合， 接受教育行政主管部门的业务领导， 保证所有适龄 运动员依法接受文化教育并达到国家规定的基本质量要求。各级政府要加强公办体校建设， 将其纳入当地教育发展规划， 将文化教育经费纳入同级财政预算， 并加大经费投入， 不断改 善办学条件。 （二）全省少年儿童体育学校运动员的基础教育， 应建立以普通中小学为主体的业余训 练文化教育体系，运动员就近在普通中小学接受九年义务教育。 （三）中等体育运动学校是竞技体育后备人才培养的重要阵地。各级政府要抓紧研究， 并加快推进中等体育运动学校管理体制改革， 推动中等体育运动学校与优质中小学共建、 联 办，尽快形成体育和教育行政主管部门共管、 以体育行政主管部门为主的管理模式。 教育行 政主管部门要将中等体育运动学校招收的义务教育阶段运动员的文化教育工作纳入基础教 育序列，依法实施九年义务教育。 全省中等体育运动学校九年义务教育阶段的教学， 应按照国家规定的课程方案、 课程标 准，选用国家规定教材， 实施文化课教学。 中等体育运动学校职业教育阶段的教学， 应根据 国家有关中等职业教育的规定和学生发展的实际需要， 制订各专业教学计划， 开发具有区域 特色的专业课程和校本教材， 充分利用其他教育资源， 切实提升运动员的文化素质和综合职 业素质，为运动员的升学和就业奠定基础。 （四）教育、 体育行政主管部门要密切配合， 积极研究探索新形势下运动员文化教育规 律，整合资源， 创新体校管理模式， 逐步将运动员文化教育交由教育部门负责。 机构编制部 门会同体育、教育、财政等部门，根据学校发展和教育教学需求等情况，核定教职工编制， 合理配备文化课教师， 教育行政主管部门负责按照核定的编制为体校选派文化课教师； 体育 行政主管部门要会同教育部门对体校原有文化课教师资质进行考评， 合格者由教育部门统一 管理，不合格者由教育、 体育部门安排培训或由体育部门安排转岗， 切实提高师资队伍水平。 各类体校文化课教师应与当地教师享受同等待遇。 （五）允许各类体校录取的学生在普通中小学注册并保留学籍。 对要求参加普通高等院 校招生考试的体校学生， 由当地体育行政主管部门商教育行政主管部门安排到普通高中学校 就读。 （六）体育行政主管部门要根据国家体育总局制定的全国青少年教学训练大纲的要求， 确保青少年运动员接受科学系统训练；要根据不同运动项目和不同年龄阶段运动员训练规 律，合理把握运动员从事专业化训练的年龄， 切实保证运动员文化课学习时间。 体育、 教育 行政主管部门要完善青少年竞赛体系， 共同组织省级各类青少年体育比赛