验证牛顿第二定律习题及答案(体育班专用).pdfVIP

实验：验证牛顿第二定律习题 （体育班专用） 1．“验证牛顿运动定律”的实验中，以下说法正确的是(　　) A ．平衡摩擦力时，小盘应用细线通过定滑轮系在小车上 B．实验中应始 保持小车和砝码的质量远远大于小盘和砝码的 质量 C．实验中如果用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内 砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加速度与质 量成反比 D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中 纸带也要受到阻力 2．(2011 年三明模拟)用如图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律” 实验，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小车所受拉力 F 的图象为图中的直线Ⅰ，乙同学画出的 a －F 图象为下图中的直线Ⅱ.直 线Ⅰ 、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出 了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是(　　) - 1 - A ．实验前甲同学没有平衡摩擦力 B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了 C．实验前乙同学没有平衡摩擦力 D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了 3．在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组 设计了如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小 车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连 到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同 时停止． (1)在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使__________ ．在实 验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量________(选填“远 - 2 - 大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量． (2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能 这样比较，是因为________ ． 4．如图为“用 DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度 和力的关系”的实验装置． (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保 ________不变，用钩 码所受的重力作为________ ，用 DIS 测小车的加速度． (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得 的多组数据可画出 a －F 关系图线(如图所示)． ①分析此图线的 OA 段可得出的实验结论是_______________ ． ②(单选题)此图线的 AB 段明显偏离直线，造成此误差的主要原 因是(　　) A ．小车与轨道之间存在摩擦 - 3 - B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大 5．(2010 年高考江苏单科)为了探究受到空气阻力时，物体运动速 度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关 系”的实验装置(如图所示)．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后， 在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力． (1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或 “之后”)接通打点计时器的 电源，在纸带上打出一系列的点． (2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间 t 与 速度 v 的数据如下表： 0 1 1 2 2 时间 t/s 0 .50 .00 .50 .00 .50 速度 0 0 0 0 0 0 v/(m·s －1) .12 .19 .23 .26 .28 .29