小班教案《认识图形宝宝》.docVIP

小班教案《认识图形宝宝》 一、目标： 让幼儿感知图形，三角形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游 戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。 激发幼儿探索的欲望。 二、活动方法：以游戏为主、结合操作性、讲解演示法 三、活动准备：大几何图形三个、几何图形拼组成的图画、魔术箱（纸盒子）、小 兔子的教具 四、活动过程： （一）以故事形式引出主题 讲故事引起幼儿兴趣 师：小朋友们好，今天我给你们带了一个好朋友， “当当当当”你们看它是谁啊？ 师：对了，小白兔。昨天森林了刮了一阵大风，把小白兔的房子吹倒了 , 小白兔，唔 ~~~”的哭了。于是老师连夜给小白兔建造了一间新房子，小朋友你们看，这房子漂亮吗？ 手指房子提出问题，引导幼儿正确的说出图形的名称： 师：那么小朋友看老师把小白兔的房顶盖成什么形状了? 幼：三角形 师：房子的身体呢？ 幼：正方形 师：小朋友真棒，那么门又是什么形状啊？ 幼：圆形 二、游戏：摸一摸“魔术箱”让幼儿认识三种几何图形。 摸一摸“魔术箱”：变出魔术箱，老师导入语：箱子里有很多有趣的东西。 念咒语解开箱子：魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？ 摸出来一本长方形的书：问是什么，是什么形状。找一找教室中哪些东西是长方形 的。（启发幼儿说一说）。 游戏反复进行：分别认识其他三种图形。 教师小结： 圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑 三角形：三条边，三个角，像座小山坐的牢 正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正真有用 三：结束部分 : 游戏“找图形宝宝“ 地上摆好三种图形宝宝。 老师扮演羊村村长，小朋友扮演小羊。示范：村长偷听到灰太狼今天要吃三角形里 面的小羊，小朋友们就不能跑到三角形里面去。 学生游戏：表现好的给予奖励。