高中地理必修二工业生产与地理环境解读.pdfVIP

第二节工业生产与地理环境 课标解读 ●分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点 本条“标准” 同农业区位因素分析的要求基本相同。只不过工业生 产不论从部 门来说，还是从布局来说，都更复杂些。工业区位是指工 业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联 系。课标中的“工业”在高中阶段可理解 三个层次：工业企业—工业地 域—工业区。一般来说，运输、土地和集聚是影响工业区位的三大主 要因素。工业生产过程中，原材料、零部件和燃料需要运进工厂，所生 产的产品需要运到市场。运输成本在很大程度上决定了工厂的生产效 率和经济效益，减少运费可以提高工业产品的市场竞争能力。土地对 于任何区域来说，都是有限的资源，并且是不可移动的。土地供给状 况和低价的区域差异，对于需要较多土地的工业企业显得尤 重要。 相关产业的集聚，一方面能够节约运输成本，降低能源消耗，集中处 理废弃物；另一方面可以开展协作，促进技术创新，提高资源利用率。 随着工业生产的可移动性和灵活性的增加，企业选址越来越趋向于集 聚。影响工业的区位因素是不断变化的，总的来说，原料等对工业区 位的影响逐渐减弱，交通运输、劳动力的素质对工业区位的影响越来 越突出。工业集聚的前提条件是企业之间存在工业联系，工业联系导 致工业集聚并最终形成工业地域。由于工业联系和集聚效应的作用， 工业生产在空间上便形成规模不等、形态各异的工业地域。。 1 ●结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响 本条“标准”是要求学生会用实例说明农业或工业生产活动对地理 环境的影响。这种影响可以从三方面认识 ：一是农业生产或工业生产 对资源、能源的利用产生的需求与有限资源、能源之间的矛盾对地球 环境的影响；二是资源能源不合理利用方式产生的后果直接对环境造 成的破坏；三是农业生产或工业生产活动本身对地理景观的影响。本 条“标准”要求学生能够说明的是农业或工业生产对地理环境的影响， 即学生只要能用农业或工业生产中的一种进行分析就可以认 符合 “标准”要求。这是因为农业或工业生产只是生产的形式和内容不同， 它们对地理环境影响的本质是一样的。当然，《课程标准》只是最基本 的、共同的、最低的“标准”，也不排除有更高一些的要求。 教学目标 1、运用案例分析工业区位选择的基本原理和主要区位因素及主 要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。 2、举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 3、通过探讨工业生产与地理环境的关系，树立产业活动与地理 环境的协调发展观。 教材分析 工业生产活动和上一节介绍的农业生产活动都属于最基本的人 类生产活动，所以教材在上一节介绍了农业生产活动的一些基本知识 2 及对地理环境的影响之后，紧接着就安排了工业生产活动的相关内容。 本节教材由前后紧密联系的三部分组成。首先分析影响影响工业 区位的因素，工业区位因素怎样影响工业发展和工业区位选择，既是 本部分内容学习的关键，又是学习后面二部分内容的基础。第二部分 介绍工业地域的形成，工业地域的形成条件本质上就是当地工业发展 和选择的优势区位因素，是前一部分内容的应用和延伸；第三部分工 业生产活动对环境的影响，它是工业生产活动的结果之一。依据课程 标准的要求，本节通过重点介绍工业区位和工业地域的形成，旨在阐 述工业生产与地理环境之间的关系。 第一目“影响工业区位的因素”，教材在介绍工业区位因素的基础 上，侧重从实际出发，分析各区位因素的发展变化对工业区位选择的 影响。教材以钢铁工业 例，是因为钢铁工业的区位选择比较典型。 随着社会、经济、技术条件的变化，影响工业区位的各种因素的 作用都发生了变化。教材没有对工业各因素的发展变化一一展开讲述， 而是列举了劳动者的素