小学2016---2017年第二学期教学教研工作计划.新.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 积石小学 2016 -2017 第二学期教学教研工作计划 一、指导思想 紧紧围绕霞浦县教育局教育发展总体思路及长春镇中心小学工 作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校 本教研高效课堂上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综 合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质 量。 二、目标与措施 （一）、全面落实学生全员参与的高效课堂。 1 、全面落实国家课程计划，加强艺术、体育、科技创新教育。 2 、配合积极开展好大课间活动和各类兴趣活动，认真有计划地 开展好综合实践活动。 3 、认真举办好读书节、书法比赛等活动，充分展示素质教育成 果。 4 、积极参加上级部门组织的各项素质教育成果展示活动。 （二）优化常规管理，全面提升教育教学质量 1、抓常规，促进教学质量的提高。 利用教学工作自查、月查、随查等形式，加强学校常规工作的落 实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保 障课堂教学质量。 ⑴ 强化备课，提高备课质量。加强导学案的使用和管理，充分 发挥教师个人潜能和群体协作的力量， 加强个性备课和二次备课， 多 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情 况，灵活进行调整。 ⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化 落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极 研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保 课堂教学的实效性。 ⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模 仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价， 更是教师 提升专业水平的一条重要途径。 所以，要求教师听课要与评课相结合， 在重视听课的基础上凸显评课。 ⑷ 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、 过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层 作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类 别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开 发、能力提高等方面的作用。 2 、拓宽评价内容，完善我校教学常规管理评价制度。 充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对 教学工作中出现的新情况、 新变化， 及时修改完善我校教学常规考评 制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，形成教 学评价的长效机制。 3 、加强教学质量监测 组织好期中、期末检测，强化单元检测及分析，全校期中考试。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 4 、抓好毕业班教学管理工作。 它是学校的“前沿阵地” ，是“人才的出口”，是实施素质教育的 一个重要指标。 对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用， 在整个 学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。 （1）加强教学常规监控。 目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓 好教学过程的监控，从常规抓起，通过学生评教、深入课堂听课，开 展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核 挂钩等措施，形成合力，提高教学监控效果。 （2）运用科学的管理模式。 第一是以班主任为主， 科任教师协助的 “齐抓共管”的德育管理。 利用班会、传统节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务， 激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动受到教育，得到启发。 对学生加强行为规范的教育， 以纪律来保证学习， 任课教师不仅要教 好书，还要对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教 书又育人。 第二是以毕业班为主，任课老师为参谋。 （3）加强目标分层辅导。 第一、对于学习成绩比较好的学生，除了课堂教学外，还有布置 一些有针对性的课外辅导材料 。第二、对