一年级上册英语教案 Unit1 School Lesson4 人教.pdfVIP

School five Lesson 4 一、教学目的： 1． 学习新单词pencil case、backpack、open、take out、name 2． 学习句型Open your … and Take out your… 3． 学习儿歌《name》 二、教学重点： 新句型的掌握 三、教学难点： backpack、take out、pencil case 的读音。 四、课前准备： 录音机、教学录音磁带、图片、卡片 五、教学过程： （一）Revie 1． Oral practise 2． 单词：book、ruler、pencil、eraser 第 1 页 （二）新授： 1．T：Show me your pencil，please. 教师作出出示铅笔的动作。 学生模仿 T: Good, thank you. This is a pencil, and this is a pencil case. 教师出示实物pencil case 教师领读 以同样的方法学习backpack Game ：请六名学生到前面 , 手中分别拿着 pencil、ruler、book、eraser、 backpack、pencil case。教师分别指向这六名学生，要求其他学生迅速说出其 英文名称。然后，调整这六名学生的顺序，再进行练习。 方法： 1．教师演示打开书包：Please open your backpack. 2.教师领读open 3. 教师领读Open your backpack。。。并做动作 第 2 页 4. 学生模仿，一名学生到讲台表演，在教师口令下。 5. 教师下口令，全班学生一起做动作。 6．.替换练习。用it 替换your backpack 3． 用同样的方法学习Take out your pencil case. 4． 学习儿歌:教法：事先欣赏，解释歌词，示范说唱， 教说唱 方法：1 欣赏 2．.教授新单词name 3．教师领读name、name、I’m… 4．教师示范唱歌，要求学生小声哼调。 5．学唱，找唱得音准的学生示范 6．要求学生用真实姓名进行回答 7．组织教学表演： 教师要提出要求：举手标准，不喊叫的学生参与。 1． 教师播放录音：name ,name , I ’m lily. 教师选拿 lily 的图片，边 第 3 页 唱边跺脚 ，喊：name ,name。。。。。 2． 学生按照老师的样子，在教师播放录音后， 根据听到的，从讲桌上摆放的图片中选出正确的一张，跺脚做动作说唱。如此， 将人物和歌在复习一遍。 3. 老师带几名拿过图片的同学到前边站好，再次播放歌曲。学生根据听到的 人物是否与自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的动作。 5． Summary： 6． Homework: 听磁带，练习《name》歌曲。15-20 分钟 7． 给爸爸妈妈介绍铅笔盒和书包。 8． 课后记： 复 备 第 4 页