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- 2020-10-06 发布于天津
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生物复习知识点(七年级上)
第一单元 生物和生物圈
1、判断生物和非生物看生物的特征:需要 营养 ;能进行 _ 呼吸_ ;能排除身体内产生的 废物 ;能对外界刺激作
出 反应 ;生物能 生长 和_繁殖_ 。
2 、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素 (_ 阳光_、温度、水、空气等 )和生物因素两类。生物因素是指
影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间,最常见的是 __捕食 _ 关系;此外还有 竞争 关系 (如稻田里的杂
草和水稻争夺阳光、水分 )和合作 关系 (如蚂蚁等群体生活的动物 )。
3 、生态系统的组成成分中除了有生物外,还有 _ 非生物 _部分。生物包括 __生产者 __ 、__消费者 _ 、__ 分解
者_ 。植物能够通过 _光合__作用制造 _ 有机物 __,其中储存着来自阳光的能量 。植物制造的有机物,不仅养活
了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此是生产者。动物不能自己制造有机物,营养方式为 _ 异养_ ,因而
叫做消费者。随着动物的摄食,食物中的物质和能量就流入动物体内。
森林中的 落叶和动物遗体中的有机物 被大量的 细菌和真菌分解 成简单的物质(即无机物,包括 __二氧化碳 __、
_ 水_ 和__无机盐 _ ),归还土壤,供植物光合作用重新 利用 ,被称为分解者。
4 、生产者和消费者之间主要是 _ 吃与被吃 _的关系,这样就形成了 食物链 。多条食物链形成 食物网 。生态系统
中的 物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动 的。当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过 _ 食
物链 _ 不断积累,危害生态系统中的许多生物,越高级的生物毒素积累越多。
5 、生态系统中,各种生物数量虽然不断变化,但其数量和所占比例是 相对稳定 的,叫 __生态平衡 __ 。这说明
生态系统具有一定的 __ 自动_调节能力,但这种调节能力是有一定 _有限度 __ 的。如果外界干扰超过了这个限
度,生态系统就会遭到破坏。
第二单元 生物和细胞
1、使用显微镜的方法步骤为: (1)取镜和安放; (2 )对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大
的光圈对准通光孔。左眼注视目镜,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。 (3 )观察:把
玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此
时眼睛一定要看着 _物镜 _ );左眼向目镜内看,逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为
止。略微转动 细准焦螺旋 ,使看到的物象更加 清晰 。
2 、从目镜内看到的物象是 倒像 。放大倍数 = 目镜与物镜放大倍数的 _乘积 __ 。
3 、制作临时装片的方法步骤为: (1)擦。 (2 )_ 滴_ :植物标本滴清水,人口腔细胞滴生理盐水。 (3 )取:洋
葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或 分散 。(4 )_盖_:注意 避免出现气泡 。(5) 染。
4 、请于左侧空白处画出动物细胞结构图,并在图中注明各部分名称。
5 、_ 细胞__是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有 __ 细胞膜 __ 、__细胞核 __ 、__细胞质 _ 等结构。
植物细胞除此之外还有 __细胞壁 __,成熟细胞有 液泡 ,绿色部分有 叶绿体 。
6 、细胞壁有支持和保护的作用。细胞膜能 _ 控制物质进出 _ 。细胞质中有能量转换器:只有植物具有,能将光
能转变成化学能,储存在有机物中的是 _ 叶绿体 __ ;植物细胞和动物细胞都有,能使细胞中的一些有机物与氧
结合,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的是 __ 线粒体 __ 。细胞核是 _遗
传_信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液,它存在于 _液泡_ 中。
7 、细胞核中能被碱性
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