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第四单元 《劳动最光荣》 第一课时 一、教学内容 复习《勤快人和懒惰人》欣赏《劳动最光荣》 二、教学目的 1.能自然的，有表情的，有对比的演唱歌曲。 2.通过学唱歌曲，培养学生爱劳动的习惯，使学生乐于做个勤快人。 三、教学重难点 1.音乐情绪变化的感受 2.用不同的速度表现勤快人和懒惰人 四、教学准备 钢琴、多媒体课件等 教学过程 （一）谜语导入 同学们，老师给大家带来了一个小谜语，看看谁猜得又快又准。 ‘两棵小树十个杈，不长枝叶不开花，能写会算还会画，要数本领它最大。（手） 你的双手都进行过什么劳动？ 这节课老师带来一首有关劳动的歌曲——《劳动最光荣》，我们一起来听一听。 （二）感受歌曲 1.静静聆听歌曲，感受歌曲的情绪。 2.复听歌曲，用表情表现歌曲欢快的情绪。 用劳动动作体会歌曲二拍子 （三）模仿劳动动作 从大家的表情中老师也感受到了歌曲欢快的情绪，看样子，劳动能给人带来快乐。接下来，老师将带领同学们进行一次快乐的劳动，老师用手模仿一个劳动的动作，你猜一猜老师在进行什么劳动？（擦玻璃） X ?X X X X 哈 擦擦 擦擦 （1）生模仿 （2）擦玻璃的动作加快了?X?X X ????????????哈?擦擦 （3）玻璃太脏了，需要两口气?X -?︱?X? X X ???????????? ?哈? 哈?擦擦 （4）变成一口气?? （加连音线） （5）找一找“