青春期的孩子和更年期的父母.pdfVIP

青春期（11-18 岁）和更年期（44-55 岁）是人生中两个重要时期。这 两个时期的人，在生理上和心理上发生着巨大变化，精神上经受着波 动，情感上也是狂澜起伏。 在孩子最茫然、最失落、最孤独的时候，父母曾经是安定温情的 港湾，直到有一天，仿佛一切都变了。孩子突然间从对父母的依赖中 “惊醒”，开始质疑父母的言行，他们带着叛逆的目光审视周围的一切， 往昔的和睦家庭也变得“硝烟弥漫”。在他们眼里，父母从原来的偶像、 英雄，变成了怎么看也不顺眼的“事儿妈” 、“ 自私鬼” 、“唠叨婆” 、“暴 君”…… 而此时的父母正由壮年向老年过度，由于各种生理激素和功能的 衰退，开始对生活感到焦虑，脾气变得暴躁多疑，孤独和寂寞甚至对 未知的恐惧都不期而至，在他们眼里，原本可爱乖顺的孩子变成了讨 厌叛逆者，早恋、冒失、不爱学习、翅膀硬了……种种烦恼把他们弄得 手忙脚乱，不仅 孩子，也 自己增添了不少负荷。 冤家路窄的更年期和青春期在大多数家庭里就这样狭路相逢，撞 个正着。 如此局面，让两代人满腹怨怼。怎样才能越过这个隔离带，敞开 心扉拥抱对方呢？这正是两代人所渴望得知的。孤独的青春期孩子渴 望独立和被理解，困惑的更年期的父母渴望得到孩子的支持。当我们 放慢脚步，平下心来听听内心的声音，就会发现，或许是双眼看到的 世界蒙蔽了我们。本书试图架起亲子间的心灵桥梁，对号入座地找到 各种 问题的解决方案，以期两代人能倾听对方的心声，完成各自的愿 望。 1. √孩子尽和父母对着干 2491 每个孩子到了青少年时期，自我意识都会有所发展，他们很不喜 欢父母或老师对自己说：“你必须要这样”、“那样做才是正确的”，换句 话说就不喜欢被强制地教育。因此，就处在青春期的孩子教育 问题，父 母应该仔细研究策略。 朱伟刚上了初中，就开始变得不再那么愿意听父母的话了。有时 候妈妈对他提出“你去先把功课写完再干别的”或“今天晚上你必须早 点睡觉”等要求，朱伟根本懒得去听，更懒得去做，甚至还经常要和妈 妈顶嘴、争论。朱伟的妈妈实在琢磨不透自己的儿子：这孩子到底是怎 么了？怎么变成了现在这个样子？朱伟以前是多么听话啊，学习好， 功课之余知道帮在家里干家务活呢！和现在一比，简直就是天上地下 两个人。 一个孩子从小学生变成初中生，从儿童期逐渐步入了青春期，这 是一个很大的跳跃。这时候的他们，已经不再认为自己是个“小小孩儿” 了，那个“小小孩儿”的自我独立意识变得一天比一天强烈。他们心里 向往成年人的生活，并渴望自己也能那样去生活，所以，这个时期的 孩子都非常不愿意爸爸妈妈再把自己当成什么都不懂的小孩子来看 待，如果那样的话，会令他们心生厌烦，反抗意识就产生了，反抗意识 会演化成对立情绪。 当孩子进入青少年时期，他们的自我意识开始渐渐发展。这个时 期的孩子基本上都不喜欢被用强制性的手段来教育，特别不喜欢别人 命令性地告诉自己应该做什么不应该做什么。所以面对处于此成长期 的孩子教育问题，父母定要讲究策略。 而有些父母却仍然像以前一样对待孩子，总认为孩子终归是孩子， 一定要听话。这样一来，父母和孩子的矛盾就产生了。 父母必须明白，青春期的孩子是有逆反心理的，要尽量避免使用 过于粗暴和强制性的方式去对待他们。进入青春期的孩子性情奔放， 满脑子幻想，而当他们接触到一些阴暗的文字、音乐、现象时，又极易 产生情绪波动，甚至开始颓废、沮丧、泄气。父母应当循循善诱，耐心 教育，不断引导，让孩子们能够全面地解读这个社会，看到社会的主 流，而不是只看到一鳞半爪，便把只对社会一知半解的自己放任了，从 此沉沦不振，失去进取心。 当孩子的自我意识正在快速发展的时候，父母要教 孩子辨别是 非对错的方法，尤其是那些非常容易被混为一谈的是非概念，比如勇 敢不等于捣蛋，顽强不是顽固，大胆和冒失是两种概念，虚心而不能 虚伪，节约并不代表小气，团结有利于集体，勾结则会破坏集体，能干 是一回事，逞强是另一回事等等。以此防止孩子们做错事了还不知晓 自己错在何处，一错再错，一味地错下去。 到了十四五岁的年纪，孩子的自尊心会变得非常之强，他们要求 父母认同他们已经长大了，要求父母以看待成人的眼光看他们，尊重 他们，在与他人的交往谈话中，渴望得到完完全全的平等地位。因此 父母切忌不要当着外人的面打骂责怪孩子，也不要对孩子说：“我一把 屎一把尿拉扯你到现在这么大，你翅