幼儿园中班科学优质课教案：《沉与浮》.docVIP

幼儿园中班科学优质课教案：《沉与浮》 活动目标： 能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察水平。 学会使用符号做观察记录。 体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。活动准备： 积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等；记录单。 活动过程： （一）以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。 师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船协助蚂蚁过河。 幼儿集体讨论。 师：现在请小朋友和身边的小朋友说说哪些材料适合当小船协助蚂蚁过河。 教师请个别幼儿讲述。 1）师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船协助蚂蚁过河。（个别幼儿回答） 2）师小结：有的小朋友说纸张能够当小蚂蚁的船，有的说珠子能够当小船。 （二）引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。 教师出示记录单，讲解记录方法。 师：老师这有一张记录单，这个排是老师准备的材料。会浮起来的物品能够当小船，沉下去的物品就不能当小船。等一下，小朋友们在能浮起来的物品后 √ 。 介绍材料，讲解要求。 师：等一下我们分组实行试验，老师给每组小朋友准备了记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。等一下小朋友能够将这些材料放入水中，看看哪些东西会沉下去，哪些东西会浮起