初中科学复习方法名师精编资料.pdfVIP

众所周知，科学在中考科目里所占的比重是最大的，总分有 200 分， 那如何有效的复习才能更好地掌握知识，获得更多的分数呢？ 首先，要进行地毯式扫荡，也就是把该复习的基础知识全面过一遍。 追求的是尽可能 全面不要有遗漏， 哪怕是阅读材料或者文字注释。 要有蝗虫精神， 所向披靡一处不留。 无论是哪种水平的学生， 基础一定要夯实， 否则就想造楼没有地基， 你有再好的设计 也是白搭。掌握基础之后就是知识的运用， 我们可以通过做题来实现，力求通过多种 形式的解题去练习运用知识。 掌握各种解题思路， 通过解题锻炼分析问题解决问题的 能力。通过做题，我们还可以查漏补缺， 找到自己的薄弱点， 针对薄弱点来强化知识。 方法：比如准备错题集，把自己做错的题都摘录下来，找到自己错的原因，如果是粗 心，要找到是哪里看错， 并且保证下次要仔细审题， 如果是不会做， 要找到解题方法， 病归纳这一类题的解题思路。 接下来，我讲一下科学这门课的中考趋势。近几年，中考的难度往往都不大，以 基础题和一般题为主，稍有几题难题。我们要做到“基础题，全做对 ;一般题，一分 不浪费 ;尽力冲击较难题，即使做错不后悔” 。这可以作为面对考卷时答题的策略。要 保住应该保住的， 难题不开天窗。遇到难题时，觉得自己费了一番劲仍然突不破时就 要主动放弃， 不要跟它没完没了的耗时间。 在做别的题之后， 很有可能思路打开活跃 起来再反过来做它就做出来了。 考试时间是有限的， 在有限的时间里要多拿分也要讲 策略。 新课程改革后， 对学生综合能力的考察有所加强， 试卷中开放性试题、 图表信息题、 探究性试题以及综合题的比例明显增加， 有些学生一看到题目很长就下意识的觉得这 道题很难，怕自己不会做，从而导致心理压力大，紧张万分。其实碰到这种题，首先 不要慌，要仔细审题，因为这些题中往往包含着隐含条件，找出这些隐含条件，题也 就渐渐明朗了。 这些题型另外重点考察的就是学生的基础是否扎实， 因为这些题综合 性很强，学生一旦有软肋，就很可能牵一发而动全身，失去很多分数。那么接下来我 就讲一下科学里面的重难点。 试卷出现的新情景素材最大特点是联系生活实际，关注社会热点问题。就是所谓 的 PISA 类科学试题。 例如本次考试试题中出现的：裸藻的细胞结构；高温超导体材料 CeCu2Si2 中 Ce 元 素的化合物； 取暖器的防跌倒开关； 电动自行车反光镜的调节；卫星凌日对通迅的影 响；液压起重机上滑轮类型和杠杆类型； 十字路口红绿灯设置等试题都与联系生活实 际，在具体、真实的生活情况中考试学生对基本概念基本原理的运用。 中考命题者期望学生在学习科学原理时关注生活、关注身边的科学原理，目标指 向科学教育的宗旨 提高学生的科学素养。 因此，在接下来的初三学习中，同学们在关注生活，学会观察，注重理论联系实 际，在解决日常生活问题的过程中灵活运用书本知识。 要学会分析与综合，从整体角 度把握事物的全部。将“关注我们的周围世界、并将书本知识与现实世界联系起来” 成为我们的一种学习习惯。 我们今后面临的困难在于能否从具体事件中抽象出科学本质，建立适当的科学模 型，并运用对应的科学原理解决相关问题。 2、 直接引用教材内容设计考题的比重较大。 解读教材实验成为近几年来中考的 突出亮点。 例如：第 4 题，铅球飞行过程有关运动和力的科学问题； 第 17 题，关于空气中存在水分的验证实验； 验证氯离子的实验；质量守恒定律的 验证实验；可燃物燃烧的条件的验证实验。 虽然引用教材内容，但不再简单地停留在知识的再现上，也就是说光靠背诵记忆 是解决不了这类问题的。 这些试题突出