课题 复习与整理 第 8 课时.docVIP

复习与整理 学习目标 1.通过整理与复习，使学生进一步巩固这三个单元所学的知识，提高整理知识的能力； 2.能根据这三个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力。 教学准备 小黑板 教学过程 一、基本练习 第1题 本题复习圆的半径、直径、周长、面积之间的关系。 第2题 图形中哪些是图形，有几条对称轴。 第3题 本题为圆面积的计算，不作为基本要求。这里大圆的半径没有直接给出，解答时要注意。弄清楚要求的是大圆的周长。 第4题 解决这类问题的一般思路是，首先在图上找出几个关键点或线段，再确定各关键点或线段变换以后的对应位置。 第5题 根据题目中的信息分析，这道题实际上是已知圆的周长求半径，教师可以引导学生理解侧面滚动一圈的距离就是底面的周长。 第6题 这是对百分数内容的巩固，学生需要先理解正点率的含义：正点率指的是正点到的火车占发车总数的百分率。 第7题 引导学生先看图弄明白“25%”的意义，再让学生寻找解决问题的思路。 第8题 复习解方程计算。 第9题 复习分数混合运算。 第10题 弄清楚单位“1”。 第11题 复习分数混合解决问题的运用能力。 第12题 弄清楚单位“1”。 第16题 求阴暗影部分的面积，先观察有几种图形组合，再运用这些图形的面积进行运算。 教学反思