高中阶段要掌握的自然地理过程.pdfVIP

高中要理解的自然地理过程，用 图形表达 一、大气的运动 1、热力环流的基本原理图（注明冷热、高 压、气流方向） 2、常见的热力环流图（海陆风，湖陆风，山谷风，城市风等） 3、在热力环流图上标出近地面和高空的等压面 4、分别模拟南北半球，高空和近地面上的等压线图，选择一个点， 标出他的风向、水平气压梯度力方向、地转偏向力方向和近地面摩擦 力方向。并指出三个力分别对风的影响。 5、画出单圈环流图，标出假设条件 6、画出三圈环流图，能解释每支气流的成因 7、画出全球气压带和风带模式 图，解释气压带的成因和风带的风 向。 8、结合以上俩个模式图，能找出气压带和风带在三圈环流图上具 体对应的哪支气流。 9、利用赤道低气压带或副热带高气压带解释太阳直射点的移动 对气压带和风带的影响。 1 10、用表格整理北半球亚欧大陆、太平洋、北美洲、大西洋在冬夏 俩季分别形成的高低气压场中心。 11、读图（北半球冬夏季气压中心），仔细研究南北半球冬夏俩季气 压场和风力场的分布（位置和时 ），认真探讨这个实际分布图和理想 化的气压带风带模式存在什么关联，并尝试推测，冬夏俩季之 ，该 气压场会发生什么循环变化。 12、用图说明东亚和南亚季风的成因。 13、能用气压带和风带解释气候的成因，能画出理想大陆上气候 的分布模式图 14、对比大陆性气 团和海洋性气 团，对比冷气团和暖气 团的物理 性质。 15、用剖面图表示冷锋，暖锋、准静止锋，对比他们过境前后的天 气变化，找出异同点。 16、用图分别表示南北半球 压（气旋），高压（反气旋）的水平剖面 图、和垂直剖面图，能解释每一支气流的方向，和气流的性质。 17、用图解释分析温带气旋（锋面气旋）上锋面、雨区、风向的分布， 南北半球都分析。 18、用垂直剖面图表示热带气旋（台风）剖面结构，并分析它的原因 2 和移动路径 19、对比分析台风寒潮的成因，危害和预防措施，找到规律 20、用图表示厄尔尼诺和拉尼娜的具体表现，用图表示沃克环流。 二、水的运动 21、用图表示海陆 循环、陆地内循环、海上内循环，注明各环节 名称。 22、理解人类活动对水循环各环节的干预方式及带来的影响。 23、用图表示湖泊、水库、沼泽等湿地和河流的相互补给方式。 24、用图表示河流和地下水之 的相互补给关系。 25、用图分析沼泽的成因。 26、用图理解潮汐现象，解释大潮和小潮。 27、用洋流理想模式图和全球风带理想模式 图对比，分析洋流的 成因。 28、画出太平洋、大西洋、南印度洋洋流分布图。 29、用南亚季风解释北印度洋冬夏季洋流分布图。 3 30、熟悉南极洲附近，北冰洋附近的陆地轮廓和洋流走向。 31、用垂直剖面图表示直布罗陀海峡两边表层和底层海水的流向， 并分析原因。 三、地壳的运动 32、用图表示海底扩张学说 33、读全球板块构造图，理解板块构造学说 34、用图解释岩浆活动，表示火山，侵入岩（花岗岩），喷出岩（玄武 岩） 35、用图表示外力作用的主要环节之 的关系 36、用图表示岩石圈的物质循环 37、记住典型的冰川、海浪、流水、风力等侵蚀和堆积地貌图 38、用示意图认识褶皱、断块山、和火山 39、用示意图认识背斜，向斜、断层等地质构造 40、用示意 图认识河流上、中、下游的侵蚀和堆积地貌的发育过 程。 4 四、自然环境的整体性和差异性 41、用示意图表示自然界的生物循环 42、用实例解释自