【幼儿教案】大班优质数学教案及反思《蔬菜馆》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班优质数学教案及反思《蔬菜馆》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 5 设计思路： 蔬菜的种类繁多，再加上我班幼儿对各种蔬菜有了很好的认识。所以，我以蔬菜为活动的切入点，创设富有情境地学习数学，由逛菜场→买菜→烧菜这一活动过程，孩子们已具备较强数数能力，他们会两个两个数、五个五个数 让幼儿说出自己数数的方法，并在买菜的过程中自然地掌握 8 的运算方法，让幼儿在轻松的环境下自然而然地学习数学，将数学融入孩子们的生活中。 活动目标： 1、帮助幼儿在已有数数经验的基础上，寻找最佳的数数方法。 2、启发幼儿根据实物图上的价格，灵活运用 8 的运算方法。 3、幼儿在富有情境中学习数学，体验其中的快乐。 活动准备： 1、各种蔬菜的图片及价格。 2、人手一张买菜单，记号笔。 活动过程： 一、游戏导入师：我们来玩一个报菜名的游戏 , 老师说一样菜 , 你 说出它的菜名 ? 2 / 5 师：小朋友 , 你们真厉害 , 有那么多美味菜肴。今天老师想来开一家饭馆 , 想大赚一笔 , 在我们魏村大有名气。 评析：根据幼儿的已有经验，让他们充分说出有关菜肴的名称，吸引幼儿的注意力，引起幼儿主动思考的欲望。创设情境，从而使教学达到预期的效果。 二、逛菜场 1、感知蔬菜数量，说出数数的方法。 出示各种菜的图片。