八上k、b与图像的关系.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 竞争力1对1 数学学科个性化教学辅导教案 学生 年级 八年级 上课地点 **校区 第_次授课 授课时间 年 月 日星期 学科老师 教学规划师 教学课题 k、 b与图像的关系 教学目标 教学重、难点 作业完成情况 : 优口 良口 中口 差口 【知识要点】 1.一次函数解析式 y =kx ? b(k =0)中两个特征量的几何意义 b是直线y = kx ? b与y轴交点的纵坐标，反映直线与 y轴交点的位置； 当b 0时，直线与y轴的正方向相交； 当b = 0时，直线过原点； 当b :: 0时，直线与y轴的负方向相交. k反映直线y=kx，b从左到右的升降趋势以及直线的倾斜程度； 当k 0时，直线从左到右上升； 当k ：：：0时，直线从左到右下降.|k|越大，直线与x轴相交所成的锐角越大. 2、一次函数y=kx+b的图像与k、b的符号关系如下表： k、b的符号 草图 k 0, b0 / b / O x k 0, bv 0 li y / r O / / x  kv 0, b0 y【 k. r kv 0, bv 0 1 n € x 【典型例题】 例1 (1)已知一次函数 y=(m—2)x?m—3的图像经过第一、三、四象限，求 m的取值范围. (2)已知一次函数 y ( 6+3m) x+ (n—4)。求：O m为何值时，y随x的增大而减小；O 2 m n分别 为何值时，函数图像经过原点；O 3 m、n满足什么条件时，函数图像不经过第二象限。 y =bx - k的图象只能是(例2 (1)直线y =kx ? b y =bx - k的图象只能是( 例2 (1)直线y =kx ? b，经过一、二、四象限，到直线 个为正确的是( ) (2)设ba,将一次 函数y=bx+a与y=ax+b的图 x (A) (B) (C) (D) (3)当ab0, ac0,直线ax by ^0不通过的象限是( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 a 例3、已知abcz 0,且 b a亠c b亠c p，那么直线 y-px+p —疋经过( )。 c b a A.第一、二象限 B . 第二、三象限 C ?第三、四象限 D ?第一、四象限 例4(1)已知一次函数的图象经过不同的点 A (a, b)和点B (b, a),问这个函数图象可能经过哪几个象限？ (2)如果一条直线I经过不同的三点 A (a, b) , B (b, a) , C ( a— b, b— a),那么，直线l经过( )。 A ?第二、四象限 B ?第一、二、三象限 C.第二、三、四象限 D ?第一、三、四象限 TOC \o 1-5 \h \z 1已知一次函数 y = kx -k，若y随x的增大而增大，则它的图像经过( )。 A .第一、二、三象限 B .第一、三、四象限 C.第一、二、四象限 D .第二、三、四象限 若一次函数 y二kx b中的kv 0且b0,则一次函数的图像经过( ) A .一、二、三象限 B .二、三、四象限 C. 一、二、四象限 D .一、三、四象限 由A ( 3, 2), B (- 1 , - 3)两点确定的直线不经过( )。 A .第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D .第四象限 下列函数中，y随x的增大而增大的函数是( ) A . A . y= — 2x B . y= — 2x+1 C. y=x — 2 D. y= — x — 2 5.在一次函数y= ( 5.在一次函数 y= (2m+2) x+5 中, y随x的增大而减小，那么( )。 A . mv— 1 B. m— 1 C. m=1 D. mv 1 TOC \o 1-5 \h \z 6.—次函数y= — x+2的图像经过( ) A .第一、二、三象限 B .第一、二、四象限 C.第一、三、四象限 D .第二、三、四象限 b亠c m亠c m亠b 7.已知： k a. b 0，那么y=kx+k的图像一定不经过( ) a A .第一象限 b c B .第二象限 C.第三象限 D .第四象限 填空题: (1) 已知直线 mx m 1经过第一象限，可以分别写出 m的一个正数值 和一个负数值 (2) 已知直线 y = kx，b(k =0)不经过第三象限，则 k 0 , b 0 . TOC \o 1-5 \h \z 不论k取除0以外的任何数值，直线 y = k(x - k)必过第 象限. 若一次函数y=kx-b的图像经过第二、三、四象限，贝U k 0 , b 0 y =4x的图象过第 象限，y随x的增大而 。 y = -2x -1的图象过第 象限，y随x的减小而 。 B组 1.选择题： x x PAGE PAGE # / 6 （1）函数