马说对比阅读集锦.pdfVIP

[甲]世有伯乐，……其真不知马也。 ① [乙]昔有大长者子 ，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船 ② ③ ④ 方法，若入海水漩洑洄流矶激之处 ，当如是捉 ，如是正，如是住 ， 语众人言：“入海方法我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未 经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中， 唱言⑤ 当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进。至于宝所，举船商 人没人而死。 注：①大长者子：富商人家的儿子。②漩洑洄流矶激之处：水流湍 急的地方。③捉：驾驶。④住：停止。⑤唱言：高声说。 9、解释下列加点词的意思。（2 分） （1）虽有千里之能（ ） （2）且欲与常马等不可得（ ） （3）善诵入海捉船方法（ ） （4）入海方法我悉知之（ ） 10、翻译下列句子。（3 分） （1）策之不以其道。译文： （2）唱言当如是捉，如是正。译文： （3）食马者不知其能千里而食也。译文： 11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发？（2 分） 答： 12、甲文强调了“按规律 事”的道理，乙文则突出了“生搬硬套规 律”的恶果，这两方面相矛盾吗？谈谈你的理解。（2 分） 13、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人，你应该怎 样指出他的毛病呢？（3 分） 答： （一）9、（1）即使 （2）等同 （3）擅长 （4）都 10 、（1）驱赶它不按 照赶它的正确方法 （2）大声说应当像这样驾船，像这样校正方向 （3）养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它 11 、①凡事只重 视理论学习（或只空洞教条地套用规则），而不重视亲自去实践，其结 局必定是害人又害已。②任何理论的学习都要重视与实践紧密结合， 不断总结，不断完善。（任意一方面只要观点正确，言之有理即可酌情 给分直至满分）12、不矛盾。①按规律 事才能少走弯路，少犯错误 ； ②应用知识和规律时，一定要重视与实践紧密结合，不可生搬硬套， 否则只能是纸上谈兵。（答出一点给 1 分）13、××× ：你敢说敢做的作风 值得我们学习，但事物都是发展变化的，我们不能一味地套用规律，应 该让规律和实践有机地结合在一起。（表述符合语言实际应用的要求， 言之有理即可给分直至满分） 2006 年云南省中考语文试题（课改实验区） （一）（10～13 小题，共 12 分） 马 说 世有伯乐，……，且欲与常马等不可得，安求其千里也？ 策之不以其道，……其真不知马也。 卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉 人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又 奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳， 而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日 三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣， 子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而 名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和 氏之璧。 [注释] ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。　②刖：音 “yuè”，古代一种酷刑，断足。　③奚：何，为什么。 ④理：加工雕琢 玉石。 10．结合文意，解释下列加点的词。（2 分） （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。 名马：（ ） （2）厉王使玉人相之。 相：（ ） 11、通过“识马”、“