比较与测量教学内容核心经验及目标要求(20200917070557).docxVIP

幼儿园数学教学内容核心经验、教学目标与内容要求一览表（比较与测量） 年龄段 教学目标及 内容要求 幼儿发展 轨 迹 核心经验 量的比较 测量 1确定属性特征是量的比较之重要前提 2、 语言可用来识别和描述特定的二属性 3、 两得比较具有相对性、传递性 1、 比较必须是均等的， 即计量单位的大小必须相等， 且必须是不间断的或没 有重叠的 2、 即使是一个物体，也有许多不冋的属性特征可以进行比较与测量， 了解和 确定物体的属性特征是进行比较与测量的重要前提 3、 计量单位单的大小与测量出的单位数量之间是一种反向关系，也就是说， 档计量单位越小时，测量的物体中包含的单位数量就越多 1从明显差异到不明