四年级语文下册音乐之都维也纳5教案沪教版.docVIP

音乐之都维也纳 教学目标： 正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 学习课文中的 11 个生字，其中 3 个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。 教学重点：课文的二、三段为教学重点。 教学准备： 收集一些著名音乐家的生平。 收集一些维也纳的一些图片资料。 一些文字投影。 教学时间： 3 课时 第一课时 教学目标： 正确、流利地朗读课文。 学习课文中的 11 个生字，其中 3 个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思。 文给课文分段，说说段意。 学习课文的一、二小节。 教学过程： 一：看图导入。 出示有关维也纳的图片，师作简单介绍。 板书 9 音乐之都维也纳 二：自学课文。 读准字音，认清字形。 边读边想，读懂主要词语，可用自己喜欢的方式自学。 把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍。 交流。（ 1）字词。（ 2）读书情况。（ 3）质疑解疑。 默读课文，给课文分分段，并交流。 1 三：学习第一、二小节。 抽读第一小节，说说告诉我们什么。理解“摇篮”一词。 学习第二小节，可补充音乐家的有关资料。 四：作业。 抄写生字词。 继续朗读课文。 第二课时 教学目标： 指导感情朗读课文。 能联系上下文内容，理解文中描