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最新资料推荐 小语优秀教案《地震中的父与子》教学设计 小语优秀教案《地震中的父与子》教学设计 小语优秀教案《地 震中的父与子》教学设计 《地震中的父与子》教学设计 【教材简 析】 《地震中的父与子》讲述的是 1994 年美国洛杉矶大地震中， 一位父亲冒着生命危险， 抱着坚定的信念， 在废墟中经过 38 小时的 挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。 歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。 描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。 作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一位伟大父 亲的形象。 父亲因为抱着坚定的信 韶 念，不顾劝阻，历尽艰辛， 艳 坚持 了 38 小时不吃不喝、 温 不眠不休地挖掘，终于救出 进了儿子； 儿子因为有坚定的 快 信念，在黑暗的废墟下， 同 晕 样不吃不喝 38 小时，终于 孕 迎来了父亲救助的时刻。 爱 趁 与信念，创造了生命的奇迹 哥 。 【设计理念】 本节课 拄 要引导学生潜心钻研文本， 健 充 分感悟，在读中悟情，在 严 想象中悟形，在回味中悟神 鸯 。 在听、说、读、写中落实 赖 语文工具性和人文性的统一 园 。 【教学目标】 1. 认 受 识 8 个生字，会写 11 个生 源 字。 正确读写、理解昔日 枕 、废墟、疾步、瓦砾、破烂 寸 不堪等 词语。 1 / 9 2 ．从 柯 课文的具体描述中感受父爱 殃 的伟大力量，受到 父子情深 殊 的感染。 感悟父与子的了 梅 不起。 感受坚定的信念与 僵 爱的传递创造了生命的奇迹 勘 。 3. 初步感受作者借 吕 人物外貌、语言的描写刻画 合 人物形 象的表达方式。 有感 肃 情地朗读课文。 【教学重、 卜 难点】 引导学生从课文 途 的具体描述中感 受到父爱的 抉 伟大力量──父亲对儿子深 粕 沉的爱和儿子从父 亲身上汲 刮 取的巨大精神力量。 感悟坚 藉 定的信念与爱的传递，创造 汪 了生命的奇迹。 【教学过程 灸 】 第一课时 一、创设情境， 跃 揭示课题 1．各小组推 遥 荐代表汇报用课余时间搜集 汽 到的有关地震及其 危害的资 拯 料，谈谈自己对地震的认识 疙 与感受。 2. 教师导入 断 ： 是啊，地震是多么地残酷 兢 ，多么地惊心动魄，它使多 溅