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人教版五年级上册语文期末复习 期末复习（根据课文内容填空） 一、第一组课文的主题是（ ）。 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。 课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和 （ ）两项学习活动。《小苗与大树的对话》文体是（ ）， “大树”是指（）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（） 国作家（ ）。 课文中作者把一本书比作（ ）、（）和（）。《我的“长 生果”》作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首 先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。 二、第二组课文的主题是（ ）。 《泊船瓜洲》作者是（）的（ ）。诗中传颂千古的名 句是（ ），（ ）。《秋思》的作者是（）朝的（ ）。最能 表达诗人矛盾心情的诗句是（ ），（ ）。诗人抒情方法是 （）。《长相思》是一首（），（）是词牌名。作者是被称 为“满清第一词人”的（ ）。《梅花魂》的作者是（）。课 文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。 2、（ ）3、无法回国而哭泣4、（ ）5、临别赠“我”手 绢。《桂花雨》的作者是 （）。《小桥流水人家》作者是 （）， 课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。“推敲”这个 第 1 页 典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是（ ），（ ）。 三、第三组课文的主题是（ ）。 我们了解的四种说明方法是（ ）、（ ）、（）、（ ）。 鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生 活习性包括鲸的进食、（）、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动 物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸 的奶长大。《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家 （），他用40 年的时间写出了36 册的巨著《自然史》。《新 型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、 （ ）、（ ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（ ）。”《森 林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ） 的代表作。 四、第四组课文的主题是（ ）。 《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的 （）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受 到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就 获得道德实践的（ ）和（ ）。课文中“我”心情变化的过 程是：得意——（ ）——（ ）——无奈（依依不舍）。与 “通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）。 《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（ ）。课文 的主要内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。 其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做 第 2 页 （ ）的人，不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名 作家（ ）,课文的中心句是（ ）。成语故事“水滴石穿” 的主人公是 （），现在比喻学习或者做事只要有 （），( ), 就能战胜困难，取得成功。 五、第五单元是综合性学习，主题是（ ）。 它分两个板块，一是（ ），二是( )。活动计划一般 包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（）等。“一个字，两张 口，下面还有一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是 （）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(), 猜谜语的方法是（ ）。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯 笼——照旧 （舅），括号内是 （）意，括号外是引申义。“ 颉造字”只是一个（ ），古代（ ）创造了汉字。文字产生 以前，古人曾经采用 （）和 （ ）表达和交流。东汉的（） 改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在 （）片和（ ）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它 是（ ）字，此外还有几种造字方法，如（ ）、（）、形声。 汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——（ ）——隶书—— （）——草书——（ ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪 年间最高学府（ ）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完 善的文字，盛行于（ ）时期。书法字体，各具特长。篆书 隶书，（）。行书（ ），正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。我 知道著名的古代书法家有( )，他的作品《 》被称为“天 第 3 页